【文档说明】人教部编版三年级下语文15《花钟》示范优质课课件.pptx，共(20)页，8.946 MB，由厚德载物追求卓越上传

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你养过小动物吗？15*小虾隙掀稍逐末搏较腹xìxiānshāomòbójiàofùzhú空隙掀开稍后追逐末端搏斗比较腹部字词学习◆自由朗读课文，读准字音，读顺句子，读通课文。读第四声多音字稍（）稍微（）稍息shāoshào副词，略微。［稍息］军事或体操的口令，命令队伍从立正姿

势变为休息的姿势。运用：“稍（）息！好，现在大家稍（）微休息一下。”教官说。shāoshào下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.追逐（zhú）空隙（xì）B.掀开（xān）稍微（shāo）C.末端（wèi）搏斗（bó）D.比较（

jiāo）腹部（fù）········A◆中间空着的不大的地方；尚未占用的不长的时间。◆（动作、言论等）剧烈。◆全身；浑身。◆追赶。◆分散地落下。在课文中找出相关词语，并写出来。【空隙】【激烈】【通体】【追逐】【洒落】初读

课文再读课文，想一想：课文主要写了小虾的什么？从中你有什么体会？课文写了“我”在养虾过程中的所见所感，写出了小虾的有趣和可爱，从中能感受到“我”对小虾的喜爱之情。齐读第3自然段，然后运用已学的方法概括第3自然段

的大意。缸里的小虾十分有趣。借助关键句概括语段默读课文，把课文中小虾写得生动细致的句子圈画出来。这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，

大家叫它千年虾。外形特征形象地介绍了不同年龄的虾的体貌特征，说明了才长大的虾和千年虾的区别。“像玻璃似的”运用比喻的修辞手法，写出了才长大的小虾通体透明的特点。品读句子，完成练习。这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，

这是老的，大家叫它千年虾。1.作者观察得真仔细呀！填一填。小虾才长大的小虾老的千年虾通体透明，像玻璃似的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔····2.用加点词仿写一句话。池塘里的荷花，有的花瓣儿全展开了，有的还是花骨朵儿。它们有的独自荡来荡去，有的互相

追逐，有的紧贴住缸壁。运用了排比的修辞手法，写出了小虾自在、悠闲的生活状态，突出了小虾的活泼可爱。小虾休闲时有趣自由自在发挥想象，说说还有的在做什么？要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细

长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。小虾生气时有趣细致的动作描写把小虾受到惊扰后的样子写得活灵活现。“像生了气似的”是拟人化的描写，表达出作者对小虾的喜爱之情。圈画出表现小虾生气的词语，试着赏析。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很

激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。从搏斗中可以看出小虾的什么特性？打架很“猛”，“脾气不好”，很有活力，生活很惬意。小虾搏斗状态体现了小虾搏斗的激烈。其他还有哪些描写细致生动的句子？夏天，积了大半缸雨水。从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多

大大小小的圆镜。指葡萄架上叶与叶之间的缝隙这一自然段的描写非常具有画面感。作者用了“漏下”“洒落”“像许多大大小小的圆镜”来描绘阳光从葡萄架空隙中照射下来的情景。读了这些生动的语句，我体会到作者非常了解小虾的生活环境。读了第1自然段后，你有怎样的体会？试着找到其它体现作者了解小虾

生活环境的句子读一读，感受作者的情感。⚫我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻掀开小石块，或者把手伸到大石块下，捉了一些小虾，带回家养在缸里。⚫后来，我就和阿成哥到小溪里采了一些水草，捡了些石块放在缸里。作者很喜欢小虾。他把小虾带回家精心

饲养。为了让小虾生活得更快乐，他还采水草、捡石块放在缸里。小虾在作者的照顾下，生活得很舒适，甚至繁殖出了后代。养虾原因小虾才长大的虾小虾样子老的虾生活习性板书设计缸闲着积了大半缸雨水稍带灰黑色积着泥长着青苔通体透明活动时生气后搏斗时有的有的有的腿钳子胡须眼珠子蹦出

水面蹦到缸外惹人喜爱活泼有趣本文以第一人称叙述了“我”养虾过程中的所见、所闻和所感，写出了小虾的有趣和可爱，表达了作者对小虾的喜爱之情。主题概括画一画：画几只小虾。读一读：有感情地朗读课文。抄一抄：摘抄文

中你喜欢的词句。写一写：写一种你喜欢的小动物。（选择两项完成）课后作业感谢聆听