【文档说明】辽师大版英语五下《Unit 11 Calling home》教案6.doc，共(1)页，41.000 KB，由小喜鸽上传

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教学设计年组五年级主备人任丽颖审批人课题Unit11Callinghome课时第2课时学习目标1.能够听懂、会说字母组合st，str的发音。2.能够听懂、会说Read，thinkandanswer中的对话，并回答文后的问题

。3.会唱Let’ssing中的歌曲。4.通过听、说、读、练以及小组合作表演，激发学生学习英语的兴趣。学习重点1.能听懂、会读字母组合st,str的发音。2.能读懂、会说Read,thinkandanswer中的对话。学

习难点能读懂、会说Read,thinkandanswer中的对话。知识链接导学内容师生活动一、温故知新，营造氛围。1.Reviewthewordsandthesentenceinthelastclass.2.Fre

etalk.二、创设情境，深入研究。1.认读单词,词组。Havingawonderfultime.Hawaii,beach,…2.会说句子。I’mwriting….3.听音回答问题,并选择。4.熟读短文填空。5.Singasong.6.师生完成Listenandread

部分。三、拓展延伸根据图片内容写短文。四、自我检测。对划线部分提问。Mylittlebrotherisbuildingasandcastle.1.Warmup.1)看图片快速说单词和句子。2)Freetalk.2.Presentation.1）学生听录音，看课

文，标出不理解的单词和句子。教师帮助理解其含义。2）教师出示图片操练句型Whatareyoudoing?I’m...3）先出示问题，让同学读并理解问题，播放课文录音，让学生带着问题去听录音。小组合作汇报。4）学生小组合作读熟短文并填空。5）快速出示图片，让学生根据图片说句子，看谁说

的又快又准。6）板书单词，学生找出相同处，操练发音，小组合作读熟绕口令。3.Consolidation学生根据教师出示的图片写句子。4.Homework板书设计Unit11CallinghomeHavingawonderfultime.Hawaii,beach

StrstreetstrawberryStstandstudent教学反思