【文档说明】辽师大版英语四下《Unit 9 I can fly》教案21.doc，共(6)页，68.000 KB，由小喜鸽上传

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Grade:4Unit9Icanfly.Period:25Name：HeLiNo.1TeachingAims：1、能听懂、会说本单元listenandsay中的Ican句型并运用。2、能懂会说本单元所学的常用动词。3、能与同学合作完成gametime的游戏

。KeyPoints:掌握情态动词can的用法DifficultPoints：Walklikeaduck.的读音和用法。TeachingTools：Cards，tape，recorderTeachingProcessTeacherActiviti

esStudentsActivities一、Warmup1、T：Goodmorning，boysandgirls.T：Howiseverythinggoing？师告诉学生Howiseverythinggoing？与Howareyou？意思相同，让学生学会使用多种方式问候他人。二

、Newlesson1、T：Today，Ibringyousomefriends.Areyouhappy？师手拿几个小动物头饰，让学生与其打招呼（rabbit，fish，bird…）2、师头戴小兔子头饰.I’marabbit，jump，jump，Ic

anjump.（模仿兔子跳）I’mafish，swim，swim，Icanswim.I’mabird，fly，fly，Icanfly.3、先找学习好，说得好同学说通过反复练习后师纠正学生的发音错误4、Openyourbook.Solvethenewwordstogether.S：Go

odmorning，Missli.S：Justfine，thankyou.S：Yes.S：Hello，rabbit.Hi，fish！…学生做接龙朗读游戏。学生一边模仿动作一边说Practicewithpartner.其他同学做动作所有人参与说和做Circlethene

wwords.TeachingPlanTreadthetext.5、Gametime师发指令Walklikeacat.Swimlikeafish.Runlikeadog.Flylikeabird.Sfollow.Practiceeachother.

学生做动作。BlackboardDesignUnit9Whatcanyoudo？Icanfly.run，jump，swim，walkGrade:FourUnit9Icanfly.Period:26Name:HeLiNO.:2TeachingAims

：1、能听懂、会说本单元let’sact部分课文。2、能听懂、会用Ican…表达自己的能力。3、能读懂Trytodo的谜语。4、能认读元音字母I，并了解其在单词中发音规律。5、能听懂、会说绕口令。TeachingTools：cards，tape

，recorderKeyPoints:能听懂、会说IcanDifficultPoints：听懂会说短语guardthedoor，makethebubbles，catchamouseTeachingProce

ssTeacherActivitiesStudentsActivities一、Warmup1、T：Let’splayagame，OK？师生共同玩上节课的指令游戏。2、ReviewT:Icanwalk.Whatcanyoudo？师鼓励学生都参与对话练习。二、Newlesson

：1、师出示孙悟空的头饰，让学生讨论他能做什么？（Whatcanhedo？）之后播放一段西游记中孙悟空的视频加深学生的印象。2、Readthetextbygroup师纠正读音3、Playthetape

.（一句一暂停，让学生复述，如生没听出来，师课适当提示）4、Playthetapeagain.（完整的听一遍）5、师领读，难的词可读多次强调S：OK.也可小组内进行。S：Icanrun.Icanswim.师生或小组内。S：discus

sWhatcanhedo？Hecan…分角色朗读课文可多进行几组直到熟练Followthetape.Onceandonce.（用标准语调模仿）Discussbygroup.Writedownonthebookbyyou

rself.TeachingPlan6、TrytodoAskthestudentstodiscussingroups.让学生熟悉Ican句型7、Ii幻灯片出示hillpigfishlittle找学生领读然后小组读体会一下单词中字母

i的读音学生实在说不准老师总结。三、Homework1、听录音，熟读Let’sact课文2、参照课本中谜语，编新的与大家分享。Read—spell—发现规律BlackboardDesignUnit9Whatcanyoudo

？Ican…hillpigfishlittleGrade:FourUnit9Icanfly.Period:27Name:HeLiNO.:3TeachingAims：1、能读懂readandsay短文，并能填补空缺。2、能听懂、会说本单元所

学有关can的句型。3、能听懂、会用Ican…表达自己的能力。4、能熟练朗读chant。TeachingTools：cards，tape，recorderKeyPoints:能听懂、会说IcanDifficultPo

ints：会用Ican…表达自己的能力。TeachingProcessTeacherActivitiesStudentsActivities一、Warmup1、T：Hello，everyone.T：Howareyou？2、师组织生把自己编写的新谜语与大家分享。二、Newlesson1

、Tshowapictureoftiger.师可举例说明一下Icanjump.Ican…T：Readandfinishthetext.师巡视，并给予适当指导。让学生提出不认识的词2、T：Whatcanyou

do？以自由问答方式和学生共同总结我们人类能够做的事情。3、引导学生和同桌合作朗读课文.师纠正出现错误的地方。S：hello，teacher.S：fine.小组内交流，推选一人展示列出小老虎能做的事D

iscusswithyourpartnerandfill.S：Ican…学生自行练习，展示一组示范朗读分角色表演，加入动作表情TeachingPlan4、鼓励学生以同桌形式合作表演（看哪组表演的好给予鼓励）5、Showlet’schant.Readanda

ct.6、Playthetape.（一句一暂停，让学生复述，如生没听出来，师课适当提示）8、Playthetapeagain.（完整的听一遍）9、师领读，难的词可读多次强调三、Homework小组合作，讲一讲Readandsay

的故事。Followtheteacherandread.Followthetape.BlackboardDesignUnit9Whatcanyoudo？Ican…