【文档说明】辽师大版英语四上《Unit 5 It’s my skirt》教案5.doc，共(1)页，39.000 KB，由小喜鸽上传

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学科英语年级四年级教者通山小学刘岩课题Book3Unit5It’smyskirt.教学目标1、学生能够听懂、会说、认读Thisisnotyourskirt.It’smyskirt.Yourskirtisonthebed.并能在真实语

境中运用，做到语言运用准确、语调自然。2、学生能够听、说、读、写单词skirt,shirt,T-shirt和短语onthebed,并能在日常交际中熟练运用。3、了解表达歉意的方法，能正确地表达歉意。教学重点学生能够掌握并运用…isonthe

bed.句型对日常生活中的物品摆放位置进行描述。教学难点skirt与shirt的读音区分教学方法启发法、图片展示教学过程教师活动学生活动设计意图Step1:Warmup1、问候。2、韵律拍手。3、学生分为3组。Step2:Revision复习方位词。课件出示单词、词组、句子Step3:Lea

ding-inandPresentation1、课件出示图片，随文讲单词。2、出示图片3、出示词组出示句子Step4:Practice1、Game2、测验。Step5:Homework1、作业。2、点评、总结。热情地和教师

打招呼。跟老师学。Listen.齐读学生快速说。学生仔细看、听、跟读。Readandwrite.Lookandlisten层次性操练。LookandlearnUnderstandListen师生互相问好，使学生迅速的融入到英语课堂的氛围中来。吸

引学生注意力，活跃课堂气氛。引导学生学习单词的拼写。逐步提高难度，循序渐进。有助于提高学生的自信心通过游戏巩固学生对新知识的掌握。小测验检验学生对新知识的掌握度。