【文档说明】辽师大版英语三下《Unit 9 I like apples》教案17.doc，共(4)页，34.500 KB，由小喜鸽上传

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Unit9Ilikeapples.一．教学目标：知识目标：1.Byusingcourseware,cardsandplayinggames,studentscanlisten,readandsaythefourwords:Apple，peach，

watermelon，pear.2.Throughwatchingvideo,makingsentences,askingandansweringpractice,studentscanunderstandanduseth

epatterns“Ilike...”“Idon’tlike…”proficiently.能力目标：1.Throughlistening,reading,roleplayandmakingdialogues,studentscanlisten,

readandactoutthedialogues,andlearnhowtotreatotherscourteouslyanddevelopgoodhabitsofcivilization.2.Throughlisteningtothewholetext,wecanl

etthestudentswritealittlecompositionaboutthemselvesaccordingtotheirlearningintheclass.情感目标：Letstudentsunderstandcooper

ationandSharingwitheachother.二．学情分析：本课所教授的是小学三年级的内容,学生对水果的内容比较感兴趣,所以学习起来比较容易。三．教学重点：Readandlearntouse“Ilike......?”“Idon’tlike......?”教学难点：peac

h,watermelon的读音。四．教学过程（一）热身导入1.greetings2.Let’sreadarhyme:Whatcolordoyoulike?3.看视频（PeppaPig片段）并回答:Whatfruitd

oesPeppalike?学生回答：Ilikeapples.(喜欢苹果)T：Let’slearnUnit9.(揭示课题，板书,齐读课题)（二）新课呈现，趣味操练1.出示苹果，学习apple，出示两个苹果，三个四个苹果，学习apples，领读appl

e，apples，指名学生读单词。（onewesayapple，twowesayapples）2.T:Ilikeapples.Whataboutyou?出示句型，引导学生说句子。3.出示box，说：“I

likeapples，butIdon’tlikethefruitinthebox.”Guess，what’sinthebox？可让学生摸一摸再猜。学习pear，pears,Let’schant操练句型。4.Pear

是一位魔术师，她用魔法把自己变成了另一种水果。Ppt展示pear变成peach，学习peach，peaches(强调复数加es)，游戏操练单词（carrywater）。操练句型Ilikepeaches.当几名学生说句子

后，教师：Me,too.解释：Ilikepeaches,too.5.Peachhasagoodfriend,guesswhoishe?it’sbigandit’sgreen.It’ssweet.导入水果watermelon，（ppt展示整个西瓜可数，切开的西瓜不可数）Touchandsay操练

单词。Let’schant操练句型。。Ilikewatermelon。6.趣味操练：快速读单词（ppt）（三）．Listenandsay对话1.出示课文图片，Linda他们正在开水果派对(fruitparty)，听录音再回答问题，（1）Whatfruitdoyoulike,L

inda?（2）Whatfruitdoyoulike,XiaoHui?（3）Whataboutyou,Bob?4.出示对话，听音跟读。5.合作展示对话。6.课文内容填空。（四）．课堂小结。学生说说学到了什么ppt展示吃水果的益处。布置homework