【文档说明】辽师大版英语三上《Unit 11 How old are you》教案6.doc，共(3)页，30.000 KB，由小喜鸽上传

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Unit11Howoldareyou？一、教学内容小学英语三年级上册Unit11Listenandsay和Let’ssing部分。二、教学目标1、能听懂、会说、认读Happybirthdaytoyou!Howoldareyou?I’mnine.2、能听说、

认读nine,ten,eleven,twelve。3、学唱歌曲HappyBirthdaytoYou!4、针对所教内容和学生个体差异，使每个学生都得到最大限度的发展。三、教学重点让学生学会对年龄的问题进行问答。四、教学难点会区分Howoldareyou?和Howareyou

?会对这两句做出回答。五、教学准备教师准备多媒1、师生互相问候。2、Let’schantNumberone,let’shavefun.Numbertwo,listenanddo.Numberthree,cometothetree.Numberfour,bounc

etheball.Numberfive,closeyoureyes.Numbersix,showmeyourears.Numberseven,gotothegarden.Numbereight,haveagreatday!>学生跟随音

乐边唱边做动作。（开发学生的音乐智能，体验英语学习的快乐。）3、Agame:Listenanddo教师发出指令one，two，three，four，five„„学生做出相应的动作（设计意图：热身阶段先用歌曲充分调动学生的情绪，再采用全身反映法，不仅营造

了英语学习的氛围，让学生快速进入英语学习状态，听指令做动作的活动让学生保持注意力的集中和竞争意识，同时通过接触嘴巴巧妙的过渡到下一步的新授知识，培养学生的形体智能。）Step2:Presentation1、在学生做完一系列动作之后

，学生坐下。对学生说：“你几岁了？”Ss:我11岁（12岁）。“那么你们想不想知道用英文怎样问别人的年龄呢？”“想。”Today,wewilllearnUnit11Howoldareyou?(师板书课题

)Readafterme.播放课件，让学生仔细看。2、T：OK.Whatarethose?Ss:Thesearecandles.T:Howmanycandlesarethere?Let’scountthemtogether,ok?Ss:OK.OneTwoThree„„T:OK,i

t’snine.老师课件出示9的图片Look，it’snine.Readafterme.Now,readthiswordinyourgroupthreetimes.Ifyouhaveanyquestion,thenaskme.(设计意图：创设学生熟悉而感兴趣的场景，让学生在熟悉并喜爱的环境中学习

新知，可以调动学生的积极性，有利于理解和掌握新知识，为语言的运用做好准备，呈现单词，可以让孩子们对本课所学内容有初步的感知，同时培养他们的自然认知智能能力和言语智能能力。)3、T:OK,stop.Whatisnineand

one?Ss:10.(设计意图：加深学生对单词的印象)T:InEnglish?Ss:Wedon’tknow.T:Letmetellyou.It’sten.T-E-N,ten,readafterme,threetimes.(出示10的图片让学生自己学习单词)Wow,tentent

en(边教边让学生用大小声操练)4、T：Well,lookatme,whatisit?（用手比出11）Ss:11.T:It’seleven.(出示11的图片)Boys？Girls?Readittogether.(

教eleven并进行全班和个别操练)5、T:Lookatblackboard,thereisaoneandatwo,ifIputthemtogether,whatitwillbe?Ss:12.T:Verygood.12的英文名字是twelve.Understand?