【文档说明】辽师大版英语三年级上册《Review 2》优质课教案3.doc，共(2)页，23.000 KB，由小喜鸽上传

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课时教学计划三年级课题Review2课型New课时分配教学目标1、复习7—12单元的字母。2、复习7—12单元的核心语言和词汇，并能在生活中熟练运用。3、能认读、表演Listen,sayandact的内容

，培养学生借助插图进行阅读的能力。。4、培养学生学习英语的兴趣，鼓励学生积极参加英语学习的课堂活动。教学重点复习7—12单元的核心语言和词汇，表演Listen,sayandact。教学难点认读1—6单元的核心句子和词

汇。教学准备PPT、学过的字母卡片，Listen,sayandact中的图片，学过的单词卡片教学过程StepIGreetings:1、singasong：Howareyou?（边唱边做动作）。StepIIReview这是一节复习课，我是以活动的形式设计的这节课。活动一：Listen,sa

yandact.首先，请学生表演短剧，（1）一位同学提了一大桶水，提不动的样子；（2）一位奶奶过马路很慢，很紧张；（3）一位妈妈干家务很累，学生讨论，如果我们看到了如何做呢？引导学生学习Letmehelpyou.并让学生在实际情境中用一用。再结合插图，让学生猜猜Don’tcry

是什么意思。活动二：Readandmatch。引导学生根据字母间的共同音，为院子里的字母小人找到他们的房子。活动三：Trytodo.请学生先听音将文具与其相对应的数字连线，在与同桌玩游戏。一人说数字，另一人快速说出这个数字所对应的文具。活动四：Readandwriteth

enumber.请学生观察小怪物的插图，结合语段中的语言提示在留空处填上正确的数字。活动五：读单词比赛。教师出示本册书中的单词卡片，请学生读个人设计单词，看谁在20秒内拿到最多的卡片。活动六：Thinkandchant。师生共同学说

本课的chant，边说边做动作。活动七：What’smissing?教师出示学过的字母卡片，然后快速抽掉一张或几张，让学生说一说少了什么。活动八：角色扮演。学生与同桌或组内同学合作表演Listen,sayandact部分的对话。StepIIISummary1、教师带领学生反复朗读7-12单元学过

的核心句子和词汇。2、教师请学生跟录音机朗读Listen,sayandact部分。3、学生分角色朗读Listen,sayandact.板书设计Review2单词：big,small,tall,short,long,one,two,three….句

子：Lookatme.He’smydad.I’minClassTwo.I’mNumberFive.Howoldareyou?Howmanybooks?字母：I,Y,O,R,Q,U,W,F,LM,N,S,X,Z.教学反思认读7—

12单元的核心语言和词汇，是学生学习的难点，让学生整句认读，逐步渗透语音规律，并进行趣味操练，效果很好。