【文档说明】《复习题》导学案-七年级下册数学北师大版.docx，共(4)页，407.609 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-14794.html

以下为本文档部分文字说明：

课题：整式的乘法（复习）学习指导与要求自主预习学习要求：1.自主阅读课本1—27的内容。2.根据思维导图所提供的信息在横线上填上适当的内容。3.填充完毕后，对照课本进行二次修订。活动一学习要求：1.认真审题。2.结合题目中所透露的信息以及题目要求先作出判断。3.正确的掌握它的运算规律，错误的先说

明错的理由，再把正确的写出来。活动二的学习要求：1.认真审题。2.判断每对整式相乘的运算方法。3.将正确的答案填写在横线上。活动三学习要求：1.先观察题目的特点。一、自主预习，认真准备：1.自主阅读课本章目录及1—27页，梳理本章知识脉络及知识点，补充完整以下思维导图。二、知识串联，夯实基础活动

一：小诊所判断以下各题是否正确并说明理由，错误的请予以改正。1.x3+x3=2x3+3=2x62.x3·x3=2x33.(-2x3)3=-6x64.()0=05.9n÷9n+2=92=816.0.00031=3.1×103活动二：整式对

对乘把下图左框里的整式分别乘以箭头上的整式，将所得的积写在右框相应的位置上。活动三：层层递进，活学活用1.计算:（1）(2x2)3－6x3(x3+2x2+x)(2)(x+2)2-(x+1)(x-1)学习指导与要求2.探究题目中所涉及到的知识点和公式。3.规范准确地完成三个题目。4

.完成后让师傅检查一下。5.在每个题目的后面归纳出题目中所运用到的公式，并加以记忆理解。拓展延伸学习要求：1.回顾幂的运算公式。（1）同底数幂相乘、积的乘方、幂的乘方、同底数幂相除的法则等。（2）观察每一个题目的特点看看能付运用这些公式进行巧算。2.回顾平方差公式。（1）

把所致平方差公式的规律。（2）把“x+y”整体作为相同项运用公式解决。趣味乐园学习要求：1.审题，明白题目中描述的数学情景。2.结合图形分析、计算李老汉的地原来的面积和变更后的面积。3.根据计算的数据比较、分析题中所提出的问题。2.求下列式子的值：6x2+(-2x+3

y)(3x-2y),其中x=-3，y=23.运用幂的运算法则或乘法公式计算下列各题:(1)[－22－8－1×(－1)2]×()-2×70;(2)992－1;(3)1232－124×122.三、拓展延伸，能力提升•逆用法则，巧妙转化1.已知：2m=3，2n=5,2p

=9,求:23m+n-p的值。2.计算：0.1252005×（－8）2006•整体思想，巧用公式计算：（x+y+z)(x+y-z)•数形结合，趣味乐园如图所示，有一位狡猾的地主，把一块边长为a米的正方形土地租给李老汉种植。今年，他对李老汉说：“我把你这块地一边减少b米，另一边增加b米，继续租给

你，你也没有吃亏，你看如何？”李老汉一听，觉得好像没有吃亏，就答应了。同学们，你们觉得李老汉有没有吃亏?为什么？地主租给李老汉的地，原来的面积是米2，根据地主的建议计算，李老汉的地的面积是米2。