【文档说明】接力版英语五年级上册《Lesson 3 I often play sports》集体备课教案3.docx，共(2)页，17.807 KB，由小喜鸽上传

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接力版五年级上Lesson3Ioftenplaysports.教学主题Lesson3Look,listenandsay一、教学目标1.语言知识目标：（1）能够听懂、会说、认读句型Whatdoyoudoontheweekend

?Ioftenplaysports.Ioftengocampingwithmyparents.Doyouplayfootball?YesIdo.SometimesIplaybasketball,too.（2）能够听、说、读、写单词often,playsports,sometimes,parent

s。能够听、说、认读weekend,gocamping。2.能力目标（1）能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型：Whatdoyoudoontheweekend?Ioftenplaysports.Doyouplayfootball?YesIdo.SometimesIplaybasketbal

l询问周末活动并做出回答。（2）能够按照正确的意群及语音、语调朗读对话。3.情感态度，学习策略（1）能够认真观察、积极思考，对英语学习有兴趣，乐于模仿，敢于开口。（2）能够乐于与同伴合作，积极参加小组语言学习活动。（3）能够合理安排周末活动，劳逸

结合。二、教学重难点本课的教学重点和难点是：谈论周末活动的表达方法。Whatdoyoudoontheweekend?Doyou…?其回答Ioften...Sometimes,I…Yes,Ido.三、教学准备1.教师准备：多媒体课件、词卡。2.学生准备：英语课本四、教学流程

设计1.热身活动通过与学生的交流，引入本节课的话题。Freetalk通过与学生的交流引入对周末活动的谈论。IoftenreadbooksonSaturdays.SometimesIwatchTVonSundays.SoIre

adbooksandwatchTVontheweekend.让学生明白weekend的意思并教学单词。2.新知呈现新授环节需要教师准备动词词组图片、often,sometimes单词卡片。①教师通过多媒体课件，出

示课本中的人物：Steven,Dingding.提出问题,Whatdotheydoontheweekend?Let’saskStevenandDingdingtogether.教师播放录音，让学生听录音，并找到问题的答案

。在核对问题的过程中板书主句型：Whatdoyoudoontheweekend?Ioftenplaysports.接着话题追问：WhatkindofsportsdoesDingdingplay?引出主

句型：Ioftenplayfootball.SometimesIplaybasketball.学习单词：often,sometimes.并理解often，sometimes在时间表达上的不同，理解它们的语义功能

。②WhatdoesStevendoontheweekend?引导学生进行猜测。然后出示Steven一家周末活动的图片，引出句子：Ioftengocampingwithmyparents.学习单词：camp和parent.③学生打开课本观察教材图画，跟读对话。④Readandmatch教师

将四副图画打乱顺序，让学生根据图画内容，选择相应的对话。3.巩固操练本环节充分运用学生已有的知识，增加常用的动词词组：goswimming,gofishing,gotothecinema,gotothegotothepark,

gotothelibrary,flykites等，丰富学生的语言表达。Askandanswer.①出示学生已经学过的单词：swim,fish,cinema,park,library,fly,kite.引出下面词组的

学习：goswimming,gofishing,gotothecinema,gotothegotothepark,gotothelibrary,flykites②教师播放录音，学生跟读并模仿对话录音。③同桌之间根据自己的实际开展对话活动，鼓励学生加上动作，两人一组进行展示。4.语用活动通

过描述自己的周末活动安排表，培养学生在实际情景中使用新学语言Whatdoyoudoontheweekend?Doyou…ontheweekend?及其回答。Myweekendtimetable.oftensometimesSaturdaymorningSatu

rdayafternoonSundaymorningSundayafternoon②Askandanswer—Doyouoftenplayfootballontheweekend?—No,Idon’t./Yes,Ido.—Whatdoyoudoon

theweekend?—Ioften…SometimesI…五、作业布置：调查同学的周末活动。六、板书设计：Lesson3Whatdoyoudoontheweekend?Ioftenplaysports.Doyouplayfootball?Yes,Ido.So

metimes,Iplaybasketball,too.