【文档说明】牛津上海版（三起）英语三下《Module 4 Unit 11 Mother’s Day》教案.docx，共(3)页，13.216 KB，由小喜鸽上传

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Module4ThingsweenjoyUnit11Mother'sDay.Thisisthesecondlessoninthismodule.Themaintopicis“Mother'sDay”,soimprovingthestudents’abili

tiesoflisteningandspeakingonsoundsisveryimportant.【知识目标】Keyvocabulary:flower、photo、teaKeystructure:WhatcanIdofor…?【能力目标】1.Tounderstandthekeyvo

cabulary.2.Canusethekeystructures.【情感目标】Learntorespectotherswhenwetalkwithothers.Learntousethevocabularyandstructuretoyourfriendsintherightway.【教学重点

】Learntousethewordsaboutofmother'sDay.【教学难点】Learntousethestructures“WhatcanIdofor…?”.Taperecorder,Multimedia◆教学目标◆教学重难点◆◆课前准备◆◆教学过程◆教材分析一.导学

过程温故互查：两人一组互查上节课所学单词。自学感悟：1、听录音，认读单词flower、photo、tea。2、听录音，自学课本第54页Listenandsay,认读句子。设问导读：1、Listenandsay.（教材

54页）2、听录音，看对话，默读。3、教师领读，学生跟读。4、再放录音，学生模仿跟读。5、学习重点句型。WhatcanIdofor…?我能为……做什么？6、熟读listenandsay的内容。巩固练习：1、听写本课单词flower、photo、tea。2、Makeands

ay自己动手制作一个照片框架，送给自己的好朋友。并用以下句子进行对话练习。Here’saphotoframeforyou,____________.Thankyou,_________.拓展延伸：看课文54页图片，两人一组问答。二．板书

设计1、Mother’sDayflower、photo、tea2、WhatcanIdofor…?我能为……做什么？略。◆教学反思