【文档说明】冀教版数学六年级上册《比例的基本性质》PPT课件.ppt，共(14)页，706.000 KB，由小喜鸽上传

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认真自学课本41页内容，思考解决下列问题：（1）比例的各部分名称是什么？试写一个比例来说明。（2）分别计算比例2.4:1.6=60:40与两个外项的积和两个内项的积。比较一下，你发现了什么？（3）比例的基本性质是什么？你能用字母表示吗？自探提

示53159=50:45.22.0=:内项内项外项外项10854=外项外项内项内项（）（）（）（）(1)请你指出下面比例的外项和内项.（）（）自探提示（2）分别计算比例2.4:1.6=60:40与两个外项的积和两个内项的积。比较一下，你发现了什么？53159=50:45.22.0=:1085

4=两个外项的积和两个内项的积是否相等？在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性质。什么是比例的基本性质？用字母表示：如果a：b=c：d，那么ad=bc（b≠0,d≠0）dcba=或：，那么ad=bc（b≠0,d≠0

）(3)因为：10×9=906×15=9090=90所以：6:10和9:15能组成比例。第二种方法：所以：6:10和9:15能组成比例。第一种方法：因为：6:10=539:15=535353=即时练习判断6∶10和9∶15能否组成比例？怎样判断两个比能否组

成比例？判断两个比能否组成比例，可以根据比例的意义看这两个比的比值是否相等；也可以根据比例的基本性质看内项的积和外项的积是否相等。编一编：请根据本节所学知识编一道习题,考考你的同桌。运用拓展我是小老师!一、填空我能行（1）在比例里，两个外项是（）和（），两个内

项是（）和（）。（2）在比例里，两个内项的积是18，其中一个外项是2，另一个外项是（）。912864=128641、两个比可以组成一个比例。（）√×2、在比例里內项的积除以外项的积，商等于1。（）3、如果a×2=b×3（a、b≠0）,那么a:b=3:2。（）√（1）6∶9和9∶12（

2）0.6∶0.2和41:43用你喜欢的方法判断下面每组中的两个比能否组成比例。通过这节课，你学到了什么?丰收的果实再见