【文档说明】冀教版数学六年级上册《设计游览路线》获奖优质课PPT课件（1）.ppt，共(8)页，1.644 MB，由小喜鸽上传

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设计游览线路一、复习引入1、什么是比例尺？2、怎样求实际距离？3、比例尺按形式分类可以分几类？1、它的含义是：图上1厘米表示________图上2厘米表示________图上3厘米表示________2、线段比例尺的好处是什么？4、下图是什么比例尺？它表示

什么含义？050100150米ˡ——ˡ——ˡ——ˡ二、探究新知例6：下图是某动物园景点分布示意图。1、读题，理解题意2、观图，获取数学信息3、思考：游览路线需要注意什么？设计一条游览路线，算出要走多少米？4、合作完成：设计游览路线并计算出要走多少米？三、巩固新知聪聪加购买了一套新房，下

面是新房的平面图。（1）请你试着算一算聪聪家新房的建筑面积。大头蛙说：阳台的面积可要按一半计算哪！聪聪说：我住在北面的那件卧室。1、题目要求我们干什么？2、题目告诉我们什么？3、我们还需要干什么？4、哪一部分面积计算最困难？5、你是怎

么解决的？三、巩固新知聪聪加购买了一套新房，下面是新房的平面图。（1）请你试着算一算聪聪家新房的建筑面积。（2）聪聪的卧室要放一张长2米、宽1米的床，请你画图把床放在合适的位置。大头蛙说：阳台的面积可要按一半计算哪！聪聪说：

我住在北面的那件卧室。四、课堂小结：同学们，学完这课你有什么收获？五、布置作业必做题：请帮聪聪计算他家新房的面积，并且帮他将床“摆放”在卧室里。选做题：请你能用今天学到的知识画一个教室平面图，并且标出自己课桌的位置。