【文档说明】冀教版数学一年级下册《综合与实践》教学课件.ppt，共(9)页，621.000 KB，由小喜鸽上传

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数学融合课：《时间都去哪儿了》课程分享生命道德生命健康生命审美生命职责联合一体化课程体系生命智慧国家课程标准做最好的自己联合一体化课程将国家课程、地方课程、校本课程一体化；办学理念、课程标准和教学一体化；学校的设计、老师的组织和学生的学习一体化;将理论教学与实践学习结合

起来，科学性与实用性结合起来，实现了学科内、跨学科、超学科的知识与能力的融合，有效的将国家课程标准与我校的核心价值追求：做最好的自己结合起来.背景资料：《时间都去哪儿了》，是在学生学习了认识钟表，会看整时，半时，大约几时的基础上进行的，通过用完整的语言进行描述，感受时间与生活

的密切联系，同时为以后学习时，分，秒的知识及相关计算打下基础。设计理念：《课程标准》中要求：数学教学活动，特别是课堂教学应激发学生的兴趣。对于一年级的学生来说，时间是很抽象的概念，真正理解比较困难，特别是复习课，学生更感到枯燥。怎样让孩子们在趣中学，趣中悟是本节

课最该思考的问题。本节课以绘本故事复习时间的表达，图文并茂的形式，符合儿童的视角，让学生在故事中了解遵守时间，认真仔细的重要性。随着剧情的发展，学生对时间从抽象思维上升到感性认识，培养学生守时的品格。在慌张先生慌慌忙忙赶往剧场的过程中，孩子们读时间，画表针，读故事，锻炼语言表达能力，发展观察能

力，概括能力，让每一个孩子都动起来。新课标下的数学将“生活与数学”相联系，要求数学的教学离不开生活，应以生活为依据，源于生活并服务于生活。讲完这个故事，我用孩子刚学的语文课文《一分钟》引发孩子的思考，认识到合理安排时间的重要性，珍惜时间要从珍惜一分钟开始。紧接着又让孩子们分享自己的好习惯，最终达

到培养孩子们的数学核心素养：学会学习，健康生活。生命道德生命健康生命审美生命职责道德与法治关联课程道德与法治融合课数学融合课关联课程语文融合课程语文关联课程体育融合课程体育关联课程科学融合课程科学关联课程音乐融合课程美术融合课程家校共育课堂综合实践融合课国旗课程国学课程礼仪课程英语融合课英语关

联课程心理健康课程艺术类关联课程信息技术融合课联合一体化课程体系生命智慧少先队课程主题班会课程我的作息时间安排