【文档说明】《第三节 鸟的生殖和发育》教学设计2-鲁科版生物八年级下册.docx，共(2)页，48.367 KB，由小喜鸽上传

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第三节鸟的生殖和发育教学目标：1.知识与技能：通过观看视频，描述鸟的生殖和发育过程，提高学生的信息处理能力。通过“观察鸡卵的结构”实验，说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点，提高动手能力。2.过程与方法在探究、合作、交流、动手操作过程中认识鸟卵

的结构和功能。3.情感、态度与价值观形成鸟卵的结构和功能相适应的意识。在探究、合作、交流中，体现团结协作的精神和严谨求实的科学态度。教学重点：鸟的生殖和发育的基本过程。鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。教学难

点：观察鸡卵的结构实验。教学方法：合作探究法、实验法、讨论法、观察法。教学过程：一、诗歌导入《燕诗》唐•白居易梁上有双燕，翩翩雄与雌。衔泥两椽间，一巢生四儿。青虫不易捕，黄口无饱期。须叟十来往，犹恐巢中饥。辛

勤三十日，母瘦雏渐肥。教师：请一位同学朗读《燕诗》，其他同学在听的过程中思考：诗中描写了鸟类的哪些行为？学生：求偶、生育后代、育雏„„教师：鸟类除了求偶、产卵、育雏外还有哪些繁殖行为呢，我们通过学习《鸟的生殖和发育》来进一步了解。二、自学指导学习任务一：鸟

的生殖和发育过程播放视频，看完学生能够回答下面两个问题：1.鸟类的生殖属于____生殖。2.鸟类的繁殖包括____、____、____、____、____、____六个过程。跟踪练习：出示鸟的繁殖过程图，请学生说出每幅图分别表示鸟的哪种行为。请学生回答问题3：鸟类的生殖和发育过程一般包括六

个阶段，有没有例外呢，请举例说一说?出示大小各异的鸟卵图，让学生知道虽然鸟卵大小各异，但是他们的基本结构是相同的。学习任务二：观察鸡卵的结构1.出示实验目的、器材、方法。实验目的：观察鸡卵的结构，推测各部分结构的功能。实验器材：新鲜鸡卵2个、镊子1把、培养皿1套。实验方法：按照由表及

里的顺序观察。2.实验步骤。单手握鸡卵，感受卵壳的硬度。用镊子钝端轻敲鸡卵钝端，敲出裂纹，用镊子尖端剥去碎裂的卵壳，观察外壳膜。③用镊子尖端撕去外壳膜，观察气室，内壳膜。④撕去内壳膜，倒出内容物，观察卵白、系带、卵黄膜、卵黄、胚盘。3.比一比：看谁记得快（说出各部分的名称）4.小

组讨论：请推测卵壳、卵壳膜、卵白和卵黄各有什么功能？鸟卵的哪个结构最终发育成雏鸟？请说出依据。③一个鸡卵就是一个卵细胞吗？卵细胞由哪些结构构成？课堂小结：这节课你收获了什么？当堂检测：1.“几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥”，描述的是鸟的哪种繁殖行为？（）A.筑巢B.求偶

C.产卵D.孵卵2.“劝君莫打枝头鸟,子在巢中望母归”。这句诗揭示了鸟类繁殖行为的什么阶段?()A.求偶B.交配C.孵卵D.育雏3.以下哪个阶段不是鸟的生殖和发育过程中必须具备的？（）A.筑巢B.交配C.求偶D.产卵4.在鸡卵的结构中发育成雏鸡的结构是卵细胞，卵细

胞包括（）A.胚盘B.细胞核C.整个鸡卵D．胚盘、卵黄和紧包在卵黄外面的卵黄膜5.（选做）小红的姥姥在笼子里养了两只母鸡。它们能生蛋并孵出小鸡吗？（）A.不能生蛋，当然也不能孵出小鸡B．能生蛋，但该蛋只能孵出小母鸡C．能生蛋，但该蛋不能孵出小鸡D．能生蛋，该蛋也能孵出小鸡作业安排：1.识记本节

课知识点。2.课后练习1-2题。3.配套练习1-9题,10题（选做）