【文档说明】《第四节 关注心血管健康》【教材分析】-鲁科版生物七年级上册.doc，共(1)页，24.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

教材分析心血管疾病已成为生活中的常见病，与我们的生活实际紧密联系。本节教材的编写是基于《课程标准》“关注心血管疾病的危害”的内容要求。“关注”为情感性目标动词，是指在经历的基础上表达感受、态度和价值判断，并作出相应反应等，属反应（认同）水平。如何给学生“经历”是达到

“认同”以至形成正确价值判断的关键。本节教材力图通过“资料分析”、观察身边的心血管病患者和事例，“模拟实验”等形式，让学生真切感受心血管病的危害，并在此基础上认同心血管病与生活习惯的密切关系，最终养成良好的生活习惯。本节教材包含两部分内容“心血管病的危害”和“保持心血管健康”。两个主题内容的

前后排列，旨在总结遵循的“先感受其危害，后认同良好的生活方式”的内存逻辑关系。“心血管病的危害”部分，主要是通过“资料分析”和“模拟实验”两个学习环节，让学生感受心血管病的危害及危害程度；“保持心血管健康”部分，主要是通过图文结合的方式介绍保持心血管健康的良好生活习惯，以形象

、直观的形式告诉学生应该做什么和不应该做什么。让学生感受心血管病的危害和认同保持心血管健康的良好生活方式，并最终促成良好日常行为习惯的养成，是本节的重点和难点。