【文档说明】《第四节 关注心血管健康》【课标分析】-鲁科版生物七年级上册.doc，共(1)页，26.500 KB，由小喜鸽上传

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课标分析本节属于第十个一级主题“健康地生活”中的二级主题“威胁人体健康的当代主要疾病”中的内容。课标中明确提到：考虑到学会生存首先就是学会健康的生活，而使学生“获得有关人体结构、功能以及卫生保健的知识，促进生理和心理的健康发展；逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度”等是生物

学课程的重要目标，因而设置了这一二级主题的内容。本节通过关注心血管疾病，形成关心社会、关心他人以及自珍自爱的情感态度与价值观等。“关注”为情感性目标动词，是指在经历的基础上表达感受、态度和价值判断，并

作出相应反应等，属反应（认同）水平。如何给学生“经历”是达到“认同”以至形成正确价值判断的关键。所以，本节教材力图通过“资料分析”、观察身边的心血管病患者和事例，“模拟实验”等形式，让学生真切感受心血管病的危害，并在此基础

上“认同”心血管病与生活习惯的密切关系，最终养成良好的生活习惯。