【文档说明】《第二节 消化和吸收》学情分析-鲁科版生物七年级上册.doc，共(1)页，23.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-12086.html

以下为本文档部分文字说明：

消化与吸收学情分析与第一章相比，本章加大了探究性学习的力度，充分体现了探究式学习以提高学生科学素养为理念，改变以往的教学程序。从全章或全节来看食物的消化过程都应是本节的重点和难点。基于此，抓住初二学生好动性，注意力易分散，爱发表见解的特点，鼓励学生提出问题，并通过探究过

程解决问题。一方面运用直观生动的形象，引发学生的兴趣。另一方面，要创造条件与机会，让学生自主参与到教学中。同时注意总结，分析原因，使学生评价与反思自己的探究过程，使学生的学习能力逐步增强。并养成健康的生活习惯，为下

一节作了铺垫。