【文档说明】《第一节 呼吸道对空气的处理》目标任务清单-鲁科版生物七年级上册.doc，共(2)页，402.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

第一节呼吸道对空气的处理目标任务清单一、小组展示（积极思考、踊跃回答、声音洪亮）二、认真观看视频，思考讨论完成下列问题1.呼吸系统是由哪些器官组成的？试着在自己身体上指出他们的大致位置；2.根据功能的不同，可以把组成呼吸系统的各个器官分为哪两类？3.完成呼吸系统的

组成填图。三、阅读教材，观察思考下列问题，注意阅读中圈点勾画（一）鼻1、鼻作为呼吸道的起始部分，有哪些结构？各有什么作用？用鼻呼吸还是用口呼吸更卫生？鼻还有什么作用?2、经常挖鼻孔的习惯好么？你经历过流鼻血么？流鼻血了怎么办？（二）

咽1、思考呼吸道和消化道的共同通道是什么？2、请同学们先做出吞咽动作，再做出呼吸动作，最后尝试这两个动作是否可以同时进行呢？为什么？（三）喉变声期应注意什么？（四）气管1、气管、支气管内表面有什么结构？各结构有什么功能？2、痰是怎样产生？为什么不随地吐痰？3、气管对吸入的

空气有什么的作用（五）举例常见的呼吸道疾病，观看视频思考如何减少空气中的pm2.5，我们应该怎么做？达标检测1、人体呼吸系统的组成包括（）A、喉和气管B、鼻腔和气管C、呼吸道和肺D、支气管和鼻腔2、下列既属于呼吸器官又属于消化器官的是（）A、口腔B

、鼻C、咽D、气管3、在对溺水者进行人工呼吸前，要先清除其口、鼻内的污物，主要目的是（）A、防止口鼻内的污物中的有毒物质进入溺水者体内B、防止口鼻内的污物中的病菌传播疾病C、保证呼吸道畅通、气体能顺利进出肺D、保证溺水者呼吸道含有较多的氧气4、呼吸道的作

用是（）①气体交换②气体进出的通道③清洁吸入的空气A、①②B、②③C、①③D、①②③5、鼻腔能使吸入的空气变得湿润、清洁和温暖，与此功能无关的结构是（）A、鼻粘膜能分泌粘液B、鼻粘膜内有嗅细胞C、鼻腔内有鼻毛D、鼻腔粘膜内有丰富的毛细血管6、人体不能同时进行的两项生理活动是（）

A、呼吸和消化B、心跳和呼吸C、呼吸和吞咽D、消化和吸收7、对图中呼吸系统的组成及相关结构功能描述不正确的是（）A、①--⑤是气体进出肺的通道B、④是空气和食物的共同通道C、⑥是呼吸系统的主要器官D、⑤内有软骨环能保证呼吸道畅通思考：北欧人的鼻子和在赤道附近的人的鼻子的长度有什么不同？为什么

？思维拓展1、我们在平时的生活中应该养成哪些与呼吸系统有关的好习惯？2、近年来，空气污染日趋严重，引起许多呼吸系统疾病，有的甚至危及生命。调查你所生活的社区有哪些污染源？请你就如何“提高空气质量、改善生活环境”提出你的建议，撰写一

份调查报告。学以致用一、养成良好的卫生习惯1、不要挖鼻孔2、用鼻呼吸，不用口呼吸3、食不言4、保护声带，安全度过变声期5、不吸烟，远离二手烟6、减少pm2.5排放从自身做起7、学习应对雾霾天气二、无霾天气如何应对1、尽量少出门或户外运动时应戴口罩防护身体。2、晨练应限制3、做好个人卫

生，出门后进入室内要洗脸，漱口，换掉外出时穿的衣服去掉污染的残留。4、饮食方面有讲究：A多喝水，加快身体的新陈代谢B饮食上我们应该尽量避免辛辣刺激食物的摄入，对于冬季爱吃火锅的人群应尽量较少。C饮食清淡，多

吃新鲜蔬菜水果，银耳，梨，柿子，百合，萝卜，荸荠等润肺食品。