【文档说明】高中音乐-音乐与戏剧表演《戏剧的早餐》教学设计3-湘艺版.doc，共(3)页，155.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-118561.html

以下为本文档部分文字说明：

教学设计方案课题名称戏曲中的行当年级学科高中一年级戏剧鉴赏教材版本湖南文艺出版社一、教学内容分析梨园百花中，说到戏曲人物，行当分为：生、旦、净、丑，为使学生分清四个行当，用实例来更好的说明，是学生能更好的了解我们

戏曲，以便具体学习本章一下内容。二、教学目标目标：认识戏曲中特定的人物划分形式重点：行当的种类生旦净丑难点：具体的划分标准三、学习者特征分析通过唱脸谱，大概了解国粹艺术，说说你见过的戏曲，记忆深刻的戏曲人物。四、

教学过程播放唱脸谱歌曲，并跟唱，初始认知中国歌剧—京剧，并播放戏曲片段幻灯片，认识戏曲人物，及初步了解人物的特定称谓。五、教学策略选择与信息技术融合的设计教师活动预设学生活动设计意图播放《唱脸谱》听并跟唱进入课堂内容戏曲形成及在世

界文化中的辉煌地位进入课堂内容了解国粹—京剧的成长历史认识四大名旦戏曲中的行当观看幻灯片认识戏曲中的行当行当划分规则观看幻灯片具体认识通过对比及戏曲形象明了戏曲中的行当六、教学评价设计通过课堂教学，学生认识国粹艺术，戏曲中的特定角色划分及特殊称谓，初步了

解戏曲艺术，感受京剧的魅力，今儿爱京剧，看京剧。七、教学板书戏曲行当八、教学反思在具有戏曲元素的流行歌曲中，进入课堂学生们立即被吸引了进去，并跟唱歌曲，随后介绍了我国戏曲的历史，在世界文化中的崇高地位，戏曲是综合艺术，具有很高的观赏性，她的美，他的文学价值举世瞩目。虽然学生

们认识他，但具体性，深入性不够，作为国粹经典—京剧，了解也不是很多，认识京剧可以从认识戏曲行当开始。通过播放幻灯片，学生们认识了戏曲人物角色的划分，明白了我国特有的艺术形式，对于进一步了解戏曲起了一个良好的开端‘讨论过程中，通过学生们自己认识戏曲人物，结合本课学习

，自己给自己认识的人物对上了行当。本堂课很成功，学生互动积极，学习兴趣浓厚，学习目标完美的完成了。