【文档说明】高中音乐-歌唱《同一首歌》PPT课件2-人音版.ppt，共(23)页，627.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-118438.html

以下为本文档部分文字说明：

演唱多声部音乐桐乡市凤鸣高级中学郑芸导入环节问题：气息浅气保持不好漏气，歌唱时气不够用气息操(如何吸气)要令：缓吸——保持——慢呼保持气息内屏气慢呼发“嘶”肋骨张开放松胸腔提醒歌唱时保持吸气的状态环节一：哼鸣练习《同一首歌》强调呼吸、气口强调高位置分析曲式分析曲式曲

式结构‖：A：‖+‖：B：‖Babcdcd8小节8小节8小节8小节8小节8小节怎样唱好同一首歌1、分声部演唱2、力度变化3、音色变化4、情绪变化环节二：聆听乐曲，分析力度、情绪变化判断演唱形式欣赏：《同一首歌》带再现的二部曲式分析作品、演唱作品AABB间奏BA力

度：pmpmfmfmfmp演唱：童声独唱合唱合唱合唱合唱情绪：童真柔和激动兴奋兴奋深情环节三：高位置朗诵歌词鲜花曾告诉我你怎样走过，大地知道你心中的每一个角落。甜蜜的梦啊谁都不会错过，终于迎来今天这欢聚时刻。星光洒满了所有

的童年,风雨走遍了世间的角落。同样的感受给了我们同样的渴望，同样的欢乐给了我们同一首歌。环节四：齐唱主旋律环节五：分声部练习，分析不同类型合唱的用声变化分声部练习，分析用声变化（1）和声型（2）复调型（3）伴唱型均衡的音量音色，宽广而圆润对比、交织，穿透性强，明亮

的，线条清晰的突出主旋律，副旋律音量稍弱，音色柔和而抒情，若隐若现演唱缩减版同一首歌AABB间奏B力度：pmpmfmfmp演唱：童声独唱合唱合唱合唱情绪：童真柔和激动兴奋深情（1）和声性演唱：两条旋律节奏相同，音不同（2）复调性：

由两条或两条以上各自具有独立性（或相对独立）的旋律线，有机的结合在一起。（3）主调性：主调音乐织体是有一条旋律线（主旋律）加和声衬托性声部构成的。突出主旋律，副旋律半声演唱怎样才能唱好合唱调配声音、力度

情绪上的变化学会倾听、学会分析学会合作同学们下课再见！姿势是呼吸的源泉，呼吸是发声的源泉要歌唱必须先保持正确良好的歌唱姿势