【文档说明】高中音乐-音乐鉴赏《花儿为什么这样红（电影《冰山上的来客》插曲）》教学设计2-花城版.doc，共(3)页，44.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-117634.html

以下为本文档部分文字说明：

《影视音乐》教学设计教学目标：1.能区分主题歌、插曲，主题音乐、背景音乐2.通过欣赏影视片段，鉴赏影视音乐，感受音乐在影视中的作用，初步了解影视音乐的简单分类、特点、作用以及表现手法。3.通过听赏《辛德勒的名单》,《花儿为什么这样红》《泰坦尼克号》等，感受音乐在影视作品中

的重要性，领略影视音乐的艺术价值，了解其特性并能用语言进行简单的表述。教学设计思路：兴趣是最好的老师。本堂课从欣赏影视剧片段入手，抓住学生的兴趣，感受影视剧中影视音乐的作用，明确影视音乐的分类，并做出归纳，将理论知识融入欣赏

中。拓展部分让学生为动画片选择合适的背景音乐，充分调动学生主观能动性，感受、体验、理解音乐内涵。教学时间：一课时教学用具：多媒体设备教学过程：一、导入播放《熊出没》的主题曲提问：1、这是哪部影片当中的歌曲？2、叫什么名字？3、这首曲子唱完之后

接下来该怎样？4、这种属于影片的音乐叫什么？二、新课教学1、通过学生的回答进入本课的课题，解释“什么是影视音乐？”2、介绍影视音乐的表现形式。（让同学们说出“影视歌曲”和“影视乐曲”的区别。）提问：同学们还知道哪些影视音乐？（提示：四大名著的名字和相对应的影视歌曲）并请同学起来唱几句··

···3、从同学们的回答中得出，这些都是影视作品的“主题歌”让同学们概括，这些主题歌对影视作品起到什么样的作用。总结主题歌的概念和作用。4、提问：（引出插曲出现的位置）主题歌曲有片头曲和片尾曲，剩下在影片中

间出现的歌曲叫什么？讲述插曲的概念。介绍将要欣赏的插曲《花儿为什么这样红》的故事背景以及在影片当中出现的次数。欣赏《花儿为什么这样红》和学生一起概括这首插曲在影片中起到的作用。5、影视歌曲的几种表现形式我们已经

了解完了，接下来我们开始进入没有歌词帮助理解的影视乐曲部分，首先先来接触的同样是在影片中占大头的“主题音乐”提问：（主题音乐的概念）我们都已经知道了，主题歌是能够从歌词里面了解到影片的风格，概括影片的基本内容，人

物性格、戏剧矛盾冲突，那影视音乐呢？介绍要欣赏的主题音乐《辛德勒名单》的故事背景。要求学生带着问题欣赏音乐：1、主题音乐中的主旋律是什么乐器演奏的？2、音乐对影片起到什么样的作用？结合故事分析音乐对影片所起到的作用。6、提问：引出背景音乐讲述背景音乐的概念介绍要听到的《泰坦尼克号》背景

音乐出现是的剧情欣赏背景音乐结合剧情一起来分析背景音乐在影片中起到的作用，以及是怎样体现和衬托剧情的。总结背景音乐的功能与作用（用一段视频，用有声和无声对比讲解。）三、教学拓展为一小段影片选择合适的背景音乐。

影视留声机讨论：音乐为什么会成为影视艺术中不可缺少的部分？四、总结（回答讨论的问题）