【文档说明】部编版三年级语文上册《习作：那次玩得真高兴》课件(公开课).pptx，共(14)页，1.294 MB，由飞向未来上传

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部编版三年级上册明确内容你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？请以“那次玩得真高兴”为话题写一篇作文，题目自拟。写作提纲然后先接着再最后什么时候、和谁在哪里玩什么？1怎么玩的？2有何感受？3选择材料地点时间感受人物事件校园、家里、野外、公园…

…课堂上、课间、周末、假期……同学、老师、家长……讲故事、运动会、旅游……开心、喜悦、明白了……习作例文今天，老师带我们去操场上做“老鹰捉小鸡”的游戏。游戏开始了。一个同学扮“老鹰”，其他同学扮“小鸡”，老师扮演“老母鸡”。“老鹰”张开翅膀跑来跑去，心里

想着怎样才能捉到“小鸡”。突然，“老鹰”猛地一转身，扑向“小鸡”，“老母鸡”连忙张开双臂，用整个身体挡住“老鹰”的进攻。“老鹰扑向哪里，“老母鸡”就挡在哪里，机警地保护着自己的孩子。“小鸡”一个接着一个，紧紧地跟在“老母鸡的后面，左躲右闪，逃来逃去，不

让老鹰捉住。那次玩得真高兴习作例文“老鹰”几次从左右两旁进攻，都没有成功，于是，它趁“老母鸡”不注意的时候，一下子从“老母鸡”的手臂下钻了过去。“小鸡”一看“老母鸡”没有挡住“老鹰”，就慌了手脚，向四处逃去。一只“

小鸡”慢了一步，被“老鹰”捉住了，就成了“老鹰”的“美餐”。这时，同学们不由得哈哈大笑起来。“老鹰捉小鸡”这个游戏真有趣，我们玩得特别开心！那次玩得真高兴习作例文文章先交代游戏规则，接着写大家为游戏做准备，最后写同学们做游戏。小作者抓住

了人物的动作、神情把做游戏的过程写得特别具体，同时从自己的感受，同学们的表现和全班气氛的描写中表现出大家高兴的心情。例文点评方法总结1.抓住印象最深或最喜欢的一次来写。2.抓住突出的人物写，写出他们的语言、动作、神态、内心等特

点。3.在描写中要懂得使用些表示空间方位和时间先后顺序的词。4.叙述要完整。可简要交代活动时间、地点、人物及活动内容。其次要突出重点，把过程写具体。5.写好自己，写出感受。（1）地点：校园、家里、野外

、公园……（2）空间：教室内、操场上、动物园、游戏厅……（3）时间：课堂上、活动课、课间、周末、假期……（4）人物：同学、老师、家长、陌生人……（5）事件：讲故事、猜谜语、书法比赛、歌咏比赛、掰手腕、拔河比赛、踢毽子比赛、运动会、旅游、野炊……（6）感受：开心、悲伤、喜悦、明白了……那

次玩得真高兴有一次，我和爸爸，妈妈，哥哥还有姐姐一起去西安的公园游玩。我们走着走着，看见有人在出租单人和双人骑的自行车。我从来没有骑过双人的自行车，所以我觉得很新奇，便和哥哥租了一辆双人自行车，爸爸和姐姐各租了单人自行

车，这可是我们第一次与双人自行车零距离接触啊！例文欣赏刚上车坐好，车子就往右倾斜，还好哥哥比我高，腿长撑住了地面。虽然没有“人仰马翻”。，但是我还是有点害怕。刚骑上车就遇到下坡，车子像飞机一样“飞”了起来。我有点紧张，因为怕我飞出去，摔跤。我兴奋不已，双人车真是

太好玩了。哥哥大叫一声：“小心，有车来了”旁边的人急忙躲闪，有的用好奇的眼光看着我们，还有不理也不睬的。车子滑到坡底，慢慢的速度慢下来了，我们都使出劲来踩，速度变又快了，上坡时我们更用力了。突然，我们都

精神一振，好像爆发了一样，飞快地冲到坡上。只听见“嗖”的一声，我们冲上了最后最高最漂亮的一个坡。我兴奋的向全世界宣告。此时，我的小脸通红通红的。双人自行车真是既好玩又有趣，我玩得真高兴！（1）集体活动有很多，抓住其中印象最深或最喜欢的一次来写。（2）活动中的人物多，事情中有自己也有他人，应抓住突出

的人物写，写出他们的语言、动作、神态、内心等特点。突出的人物可以是自己，也可以是他人。（3）如果活动的内容多，要按一定顺序写。在描写中要懂得使用表示空间方位和时间先后顺序的词，让你的文章更有条理。（4）写活动首先要叙述完整。

可简要交代活动时间、地点、人物及活动内容。其次要突出重点，把过程写具体。（5）写好自己，写出感受，如做事粗心，吸取教训；做事要讲究方法，总结经验；不到最后不放弃，做事要善于动脑；要有小组团队意识和竞争意识。能让人分享活动的快乐，感

悟活动的收获。再见