【文档说明】体育高一教师用书《一级规定动作1、2段》教学设计3-华东师大版.doc，共(4)页，48.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

教学设计教材内容1、啦啦操8个基本手位教学目标1、认知目标：通过教学，使学生了解啦啦操的基本手位2、技能目标：通过复习，使学生进一步巩固已学动作，并使80%的同学基本掌握所学新动作。使90%以上的同学能够跟上音乐的节奏。3、情感目标：通过

教学，培养学生的乐感和认知美、团结协作、自我展示、相互评价的能力。部分课的具体内容组织教法与要求时间次数准备部分一、课堂常规1、体育委员整队，报告人数。2、师生问好3、提出本课的任务与要求。4、安排见习生。二、准备活动1、绕标志物跟音乐蛇形慢跑2、活动各关节①头部运动②拉伸肩关节③

拉伸韧带，活动踝腕关节重点：动作跟上音乐节奏难点：动作协调组织：全班两列横队集合xxxxxxxxxxxxxxxxxxxΔ要求：整队时要求做到快、静、齐组织（同上）教法1、教师跟音乐领跑，学生跟随教师慢跑。2、教师领做，学生跟着做。要求：1、学生注意力集中，跟教师一起完成热身。2、学生听教

师的口令认真做拉伸运动。26基本部一、学习啦啦操8个基本手位1、“加油”手位，双手体前曲臂，拳心相对，小拳眼向前2、下“A”两臂斜下举，拳心相102分基本部分对，大拳眼向前。3、上“A”两臂上举，拳心相对，小拳眼向前。4、下“V”两臂测下举，大拳眼向前。5、上“V

”两臂侧上举，小拳眼向前。6、斜线（左右），左臂侧上举，右臂侧下举。7、“T”手位，两臂侧平举，大拳眼向前。8、“L”手位（左右），左臂上举，右臂侧平举。难点：动作协调二、8个手位组合练习1、教师领做学生认真跟做2、教师口令响

亮，学生跟音乐认真练习3、教师领做边引导学生记住8个手位的连接4、让学生自跟音乐练习并记住8个手位组织：********************************教法：1、教师放音乐，并在前领操

。2、教师选出两个学生在前领操，并要求跟上音乐节奏。3、教师指出不足之处，进行改正练习，并跟上音乐节奏。要求：学生认真、积极。组织：********************************教法：1、教师示范并讲解其要领。

2、教师做分解动作，学生进行模仿练习。3、教师喊口令，学生进行练习。4、教师巡回检查，纠正一些错误动作。722三、分组练习1、学生按队形分组练习2、各组组长组织本小组完成练习3、教师巡回指导各小组的错误动作4、教师引导学生队形的变换四、分组表演5、从头到尾进行

连接，教师注意，动作连接时恰当地进行提示。6、教师放音乐，学生按音乐进行练习。组织：※1、教师把和动作分成若干组，放音乐，指导学生按照不同的组别进行练习。2、学生认真练习要求：动作连贯、协调、能跟上音乐节奏。※※※※1、学生按顺序进行表演2、教师根据学生的表演提出建议要求：

教师认真观看学生的表演学生要动作连贯，动作协调，跟上音乐节奏。51021结束部分一．放松活动放松操：1、手臂抖动2、大腿拍打放松3、前后排互相拍打后背放松二．集合小结三．师生再见组织：xxxxxxxxxxxxxxxxxxΔ教法

1．教师与学生一起参与。2．学生根据教师要求进行活动。要求：动作一致。52