【文档说明】高中美术-书法《第三节 结字》教学设计4-粤教版.doc，共(3)页，104.500 KB，由小喜鸽上传

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《汉字的结构美》教学设计模块：书法鉴赏粤教美术2003课标版书法选修第四章第三节《结字》【知识与技能目标】1、学生了解及掌握汉字的结字规律2、能够大胆表现自己的书写能力及水平3、学会并掌握临摹优秀字帖的方法4、通过学习能够一定程度提高书写水平【过程与方法目标】1、我们的字为什么缺乏结构美感？（

探究）2、什么是结字？（探究、掌握）3、结字的一般规律（结字的四个要点）(参与、体验与探索)【情感价值观目标】1、了解书法传统文化，培养爱国情操2、欣赏感受优秀碑帖的巨大魅力，提高汉字审美素养3、热爱书法艺术、感受汉字结构美，提高汉

字书写水平【重点、难点】观察感受汉字的结构美解决措施通过引导学生观察古代优秀碑帖中的汉字，感受汉字的结构美；通过书写练习体会汉字的结构，从而体会汉字的结构美。教师书写示范，学生书写练习难点：汉字的结字规律通过

书写练习，找出汉字结构美的核心问题是结字！教师引导分析结字的一般规律【教学方法】讲述、引导、示范、书写练习【教学用具准备】书写练习纸、签字笔、粉笔等【教学过程】导入新课：学生上黑板分别写出以下几个字：泉、栋、月，对比古碑帖中书法家写的这几个字，同学们分析差距在哪儿？导

出问题：我们的字为什么缺乏结构美？教学过程：一、我们的字为什么缺乏结构美感？通过导入新课，导入问题：我们的字为什么缺乏结构美感？通过分析及对比古代书法家的字总结出学生的字之所以缺乏结构美是因为不懂得结字！二、什么是结字？1、直接

给出概念：汉字是由较多笔画组成的、笔画之间的组合称为“结字”。2、欣赏感受优秀碑帖中的汉字结构及结字楷书欣赏颜真卿《多宝塔碑》局部欧阳询《九成宫醴泉銘》局部隶书欣赏汉代《曹全碑》局部汉代《张迁碑》局部行书欣

赏王羲之《兰亭序》局部北宋米芾《蜀素帖》局部通过欣赏感受古代优秀碑帖及书法大家的优秀作品，感受到了汉字的结构美及书法家们高超的结字水平，让我们深深体会到结字的重要性。三、结字的四个要素探究：结字时应注意哪些要素才能使字具有结构美感？笔画的组合千变万化，就形成了千变万化的结

构美感，这就是书法艺术的魅力所在，因而字的结体十分重要。结字有四个要点：1、横平竖直，重心平稳2、疏密匀称，比例适当3、偏旁容让，配合适宜4、点画呼应，互相联系我们分别来了解结字的这四个要点1、横平竖直，重心

平稳：横平竖直，是相对于每个单一笔画而言。但从字的整体来看，应是结体端正，横平竖直，重心平稳。请学生上黑板书写：郡、中、侍这三个字主要以横画和竖画为主，教师点评2、疏密匀称，比例适当：字的结构有疏密，笔画有粗细、长短之分，故结字时，须注

意视觉上的匀称，保持比例平衡，不要失衡。请学生上黑板书写：捡、来、之教师点评3、偏旁容让，配合适宜：汉字有独体字和合体字两大类。合体字中有左右结构、上下结构等。偏旁部首间、笔画之间应有主次关系。但“主”不能扩太大，“次”不能显局促。所以偏旁要容让，配合要适宜。请学生上黑板书写：广

、捡、之教师点评4、点画呼应，互相联系：在书写中，字的点画之间有承接、映带、照应等关系。无论书写何种字体，其点画过程中都是笔断意连，有内在的呼应。这样才能使点画之间、字与字之间，存在有机的联系，节奏、韵致也才能得以展现。请学生上黑板书写：所、者、

造教师点评总结汉字结字的四个要素并让学生朗读。四、书写练习：我热爱书法请几位同学黑板上书写