【文档说明】高中美术-美术鉴赏《第四课 审美变化中的自我》教学反思1-湘美版.doc，共(1)页，11.000 KB，由小喜鸽上传

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课后反思通过本课内容的学习，学生的观察能力和实践能力都有所提高，在鉴赏过程中，通过小组合作、小组探究、轮流积极回答来调动课堂的整体氛围，提高了学生的兴趣和观察能力，高中阶段学生的理解力和对资源的搜集能力不断提高，在本课中，学生自主参与研讨的积

极能动性强，对于有关美术知识积累较多，这就增强学生参与课堂研讨的意识，因此，只有在课堂中大胆放手给学生，相信学生的能力，才能促使学生在实践过程中做到胸有成竹，大胆地表现对象，大胆的展示自己，增强自身荣誉感和团队精神。这就要求教师在课

堂教学中，要善于开发美术课程资源，鼓励学生在平时多积累一些学习素材，从而激发学生对美术课程的兴趣，才能确保课堂的教学效果，顺利地实现课程教学的“三维目标”在备课中注重对教材的分析，领会教材的核心，明确重难点，有针对性开展一系列教学活动。备学生是上好一节课的关

键，从学生的自身出发，挖掘教材背后对学生的育人立意。