【文档说明】《3.关节》教学设计1-北京版生物八年级上册.doc，共(5)页，211.500 KB，由小喜鸽上传

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教学设计课题：第一节动物的运动（全身的骨通过骨连结形成了一个整体）第九章动物的运动和行为课时：1课时教学背景分析教学内容在课标中的地位与作用：本章内容属于课标中一级主题“动物的运动和行为”的二级主题“动物的运动”中，帮助学生理解“动物的运动依赖于一定的结构”，进一步理解结构和功能

的统一性。通过本章的学习，帮助学生形成以下重要概念：动物因逃避敌害、争夺食物和栖息地、完成繁殖所进行的运动，是在神经系统和内分泌系统的调节下，由骨骼和肌肉共同完成的。动物的行为使其能适应环境的变化，提高其存活和繁殖的机会。动物的行为由先天遗传或后天学习而获得

。教学内容分析：这部分教学内容主要包括：骨连结的概念和关节的结构与功能，包含1个学习活动，即“观察哺乳动物关节的结构”。其中关节的结构和功能是教学的重点，理解关节既牢固又灵活的结构特点与功能相适应是教学的难点。学生情况分析：学生对骨连结的概念并不熟悉，但是对关

节还是耳熟能详，不过对关节的具体结构组成及特点了解并不深入，需要通过实验观察才能有直观的认识。在实验时要注意引导学生对关节结构与功能相联系，深入分析关节坚固并灵活的特点是怎样同时实现的。此外，可以适当补充与关节相

关的保健知识，对学生的不良习惯做纠正。教学目标1.举例说出骨连结的概念及类型。2.在观察“关节”的实物和结构图时，分析它适于运动的结构特点，进一步培养观察能力和分析思维能力。3.通过对关节的结构与特点的学习，认同生物体的结构与功能是相适

应的。教学重点关节的结构与特点教学难点理解关节既牢固又灵活的结构特点与功能相适应教学方法讲解、演示、实验、举例、讨论教学策略及媒体运用可以从“人体可以做各种复杂的动作，仅依靠一块骨能否做出动作？”这一问题引入，让学生说说他们最

熟悉的动作的完成需要哪些骨的参与。通过学生自己的活动，落实骨连结的概念——骨和骨之间的连结。学生首先反应出来的骨连结就是关节，此时利用图片介绍骨连结的三种形式——不活动连结、半活动连结和活动连结。说明活动自如

的骨连结的专有名词——关节，在运动中起重要作用。安排实验观察哺乳动物关节，拓展补充鸟类动物关节的结构，配合图或模型，让学生自己解剖并观察关节的结构，思考关节结构组成与其牢固和灵活性相关的结构特点有哪些，讨论总结。最后分析小结，从功能上理解结构组成上的特点。教学过程步骤教师

活动学生活动设计意图导入讲述：通过前几节课，我们了解了动物多种多样的运动形式，请同学们观察一下当一个人在运动时，应该有哪些结构的配合？展示：人体骨骼及肌肉运动模拟动画讲述：每个动作的完成都需动用到骨，以及骨与骨之间的连结，当然也离不开骨骼肌。前面我们已经认识了骨的结构，并了解到骨的成分和特点。今天

我们就一起来认识骨与骨之间的连结。设问：看一看骨连结都有哪些类型？分别都有怎样的特点？又发挥着怎样的作用呢？讲述：今天我们就一起来了解全身的骨是怎样通过骨连结形成一个整体的。观察动画，描述运动时使用到的相关结构。设置情境，引入课题。骨连结的类型展示

：人体的骨骼模式图（多个姿势）提问：你能举例说说我们骨与骨的连结都有哪些类型吗？讲述：骨连结大体可以分为三种类型：不活动连结、半活动连结和活动连结。不活动连结，也就是骨与骨之间非常紧密的连结在一起，不

能活动，例如我们头部的颅骨之间就是这种不活动连结。不活动连结的好处就是稳定性好，可以很好地保护我们的脏器。当然，还有半活动连结，顾名思义，它的活动范围比较小，例如我们脊椎骨之间的连结。提问：为什么我们的脊椎骨之间是半活动连结？或者说这样的连结方式有什么意义？讲述：我们的脊椎骨共

有24块，如果它们之间的连结是完全不能活动的，那么我们的躯干部分就不能有任何的弯曲或是转动，不利于我们正常的身体运动；但是如果过于灵活，主要由脊椎骨构成的脊柱则很难起到应有的支撑作用，或者说很可能我们就直不起身来，身体七扭八歪的。所以，半活动连结的存在，很巧妙地解决了

支撑性与灵活性的矛盾。通常在我们运动时起关键作用的骨连结自然是活动连结了，也就是我们常说的关节。演示：人体的骨骼模式图提问：同时感受一下不同关节的活动特点有什么区别？又有哪些同性？讲述：同学们指出了很多关节，例如：肩关节、肘关节、腕关节、指关节、髋关节、膝关节、

踝关节等等。这些关节的活动范围有所不同，但都有一个共同的特点就是都相当的灵活，但同时也都有一定的活动范围，保证骨与骨之间不会脱节。设问：构成关节的骨之间怎样连接才能保持如此的灵活，又不失牢固呢？请几名学生举例骨连结的类型。试着分析半活动连结的特点。在图中指

出关节位置，并回答关节特点及区别。明确骨连结的类型。简要分析不活动连结的特点。简要分析半活动连结的特点。从感性上认识活动连结的特点。关节的结构讲述：下面我们就看看真实的关节都应该具备哪些结构。实物投影演示：从

外至内解剖新鲜羊关节。（解剖过程跟随教师解剖关清晰展示哺乳动物关节由外至内中，请一名学生上台，触摸并描述每个结构的特点）讲述：我们可以看到，在骨与骨相连的关节位置，有很多白色的致密纤维结缔组织束，这就是韧带。提问：你认为韧带具有什么作用？讲

述：韧带具有很强的韧性，可加强关节的稳固性，起着限制关节活动方向及活动范围的作用；同时韧带还具有一定的伸展性，这就保证骨与骨之间不仅是被绑在一起，而是可以在一定范围内活动起来。剪断韧带后，我们发现还有一些致密的结缔组织

，它把关节头和关节窝包了起来，形成了一个囊状结构，我们称之为关节囊。提问：你认为关节囊具有什么作用？讲述：关节囊确实在一定程度上也起到了加强关节稳固性的作用，但还不止如此，我们继续解剖。剪开关节囊，发现在关节囊里还有一定的缝隙

，可以说在这里形成了一个腔室，我们称之为关节腔，并且在关节腔中有一些液体。提问：同学们想想这些液体从何而来？有什么特点？又有什么作用呢？讲述：其实关节囊分为内外两层，外层是纤维层，比较有韧性，加强关节的牢固性，这里还有丰富的血管、神经和淋巴管分布。而内层是滑膜层，非常柔软光滑，而且可以

分泌滑液，我们把这些液体称为关节滑液。它是由关节囊内面的滑膜分泌的具有黏性的液体，保持关节良好的润滑，滑液与脂肪和蛋白质还能滋养关节软骨。设问：关节软骨在哪里分布？又有什么作用？讲述：如果把关节囊全部剥离，我们发现在关节头和关节窝之间其实仍然还有一些韧带相连，这些内韧带同样起到的是牢

固的作用。提问：相邻的骨的边缘有什么特点？我们不难发现，相邻的骨的边缘并不是个平面，而是一块骨的边缘突出，另一块骨的边缘有点向内凹陷，二者恰好镶嵌在一起，我们把它们分别称为关节头和关节窝，合称关节面。提问：关

节面的这种特点有什么作用？讲述：关节头与关节窝镶嵌在一起，就像我们的拼图一样，使骨与骨接触面不易错位。如果活动太剧烈，就有可能使关节头从关节窝里脱出来，也就是我们所说脱臼。我们观察到关节头和关节窝的表面并不是骨质，而是在表面附着着一层有光泽的透明软骨，我们称之为关节软骨。提问：关节软骨

会起到什么作用？关节软骨是由一种特殊的叫做致密结缔组织的胶原纤维构成的基本框架，它与骨紧紧结合起来而不会掉下来，不仅可以减少骨与骨之间的摩擦，还能在受到压力时候，还可以有少许的变形，起到缓冲压力的作用。此外关节软骨能维持人—生的活动而不损伤就是因为有良好的润滑作用。但是在关节软骨没有

神经节的步骤观察关节结构，分析特点及功能：1.用镊子牵拉韧带和关节囊，描述特点，分析作用；2.触摸关节囊内层，描述特点；3.描述滑液质感，分析作用；4.观察关节面的特点，分析作用。5.触摸关节软骨，描述质感，分析作用的各部分结构特点。感性认识韧带和关节囊的结构特点，

理性分析其功能。认识关节各部分结构之间的紧密联系。联系生活实际，继续构建结构与功能相一致的观点。支配，也没有血管，其营养成分必须从关节液中取得，而其代谢废物也必须排至关节液中，关节软骨的这种营养代谢必须通过关节运动，使关节软骨不断的受到压力刺激才行，所以关节运动对于

维持关节软骨的正常结构起重要的作用。展示：骨关节炎的产生图示。讲述：在关节囊的滑膜有病变时，滑液分泌异常，失去正常的润滑作用，影响关节功能及关节软骨的营养，进而可能出现软骨逐渐磨损，甚至出现关节头与关节窝之间产生摩擦，出现骨质增生等情况。因此，同学们要适量参加体育锻炼

，不仅可以保证滑液的正常分泌，还可以使关节囊和韧带增厚，加强关节的稳定性。但是运动要适量，若运动过度，则可能产生过多滑液积累在关节腔中，容易引发滑膜炎。理解关节囊、滑液及关节软骨之间的联系与日常生活结合，树立健康生活的意识。板图：关节的完整结构。设问：我们刚刚了解了哺乳动物的关节结

构，那么其他动物的关节结构是不是也类似呢？讲述：下面就请同学们自己动手解剖鸡爪的关节，看看鸟类关节的基本结构。首先看老师的解剖步骤，然后再分小组解剖观察。指导解剖鸡爪的关键步骤（强调下剪位置和顺序）巡视各小组解剖观察鸡爪情况讲述：通过观察鸟类的关节结构，我们发现基本上和哺乳动物的关

节结构相似，也都具备关节囊、关节面和关节软骨等结构。画出关节的结构，并标出结构名称。学生分组（2人一组）解剖观察鸡爪的关节，描述找到的关节结构。将关节结构模式化。巩固关节结构，锻炼解剖工具使用，认识到不同动物的关节的结构和功能是相近的。小结：我们通过解剖观察了不同动物的关节的基本结

构，现在你能归纳一下，关节的结构是如何保证了牢固性与灵活性呢？（提示：将牢固性和灵活性的相关结构分开作答。）讲述：关节头和关节窝的吻合，关节韧带的坚韧，关节囊的包裹，这些都决定了关节的牢固性；关节面上的软骨、关节腔中的滑液和关节周围韧带的

伸展性，这些又决定了关节的灵活性。其实包括人在内的脊椎动物的关节和羊关节的结构很相似，当然在不同位置的关节，它的运动范围有所不同，但都兼顾了牢固与灵活。动物运动的完成都依赖于这样的关节结构。只有加强锻炼，才能使它的牢固性与灵活性更好地保持下去。解释关

节如何实现牢固性与灵活性。培养逻辑思维和理性思维，再次认同结构与功能的一致性。结束讲述：当然我们的运动仅仅有骨和骨连结（骨骼）是不够的，因为没有支配骨与骨连结的动力。设问：那动力来源于哪里呢？铺垫下节内容。讲述：没错，需要肌肉来

提供。设问：肌肉有是如何在运动中起作用的呢？讲述：下节课我们就一起来了解骨骼肌的结构，以及它们是如何在运动中发挥作用的。板书设计三、全身的骨通过骨连结形成了一个整体1.骨连结的类型（1）不活动连结（2）半活动连结（3）活动连结——关节2.关节的结构3.关节的功能特点（1

）牢固性：关节面的吻合、韧带的坚韧、关节囊的包裹（2）灵活性：软骨、滑液、韧带的伸展性