【文档说明】第22课《范进中举》PPT课件2-九年级语文上册统编版.ppt，共(21)页，2.235 MB，由小喜鸽上传

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吴敬梓学习目标1．品味个性鲜明的人物语言和动作。2．了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制度的毒害。一.作家作品简介作者吴敬梓（1701－1754），字敏轩，安徽省全椒县人，清代小说家。关于作品《儒林外史》

是一部章回体长篇讽刺小说，是中国古典文学中讽刺艺术的最高峰，给后世的谴责小说以直接影响。它以整个封建社会为批判对象，以不同类型的封建知识分子为中心，通过对他们生活和心灵的描绘与剖析，勾画了一群“儒林”的丑恶

形象。背景链接本篇节选自《儒林外史》第三回“周学道校士拔真才，胡屠户行凶闹捷报”。范进是一个广东的老童生，从20岁开始应考，考了20多次，可谓屡试屡败，但他屡败屡试，终于在54岁那年得到学官周进的赏

识，考中了秀才，取得参加正式科举考试的资格。关于封建科举制度：科举制度始于隋唐时代，明代开始实行八股取士，考试限定从四书五经中命题，写文章必须“代圣人立言”，不许有自己的见解和主张。形式上讲究起承转合等八股格套，钳制人民的思

想，培养忠顺的奴才。许多读书人都把举业当作人生第一要义。他们寒窗苦读，皓首穷经，精神空虚，百无一能，成了科举考试的奴隶。正式的科举考试分为三级：(1)乡试，(2)会试，(3)殿试。作揖(yī)带挈(qiè)商酌（zhuó）绾(wǎn)头发醉醺(xūn)醺(xūn)腆(tiǎn)

着胡屠户范进中举前范进中举后动作来时拿一副大肠、一瓶烧酒走时横披着衣服，腆着肚子称范母老太太”语言称范进“贤婿”“我小老一双眼睛却是认得人的”“癞蛤蟆想吃天鹅肉”“才学又高，品貌又好”“体面的相貌”“是你长亲”“我不得不教导你”跟着一个烧汤的二汉，提着七八斤肉，四五千

钱千恩万谢，低着头，笑咪咪地去了“老不死的老娘”“现世宝”“天上文曲星”“尖嘴猴腮”“贤婿老爷，不是我敢大胆......”＿__________________________________________________________

______思考：小说用了什么表现手法来描写胡屠户？表现了胡屠户怎样的性格特征？通过对比，对人物进行了准确、逼真地语言描写、动作描写等。表现了胡屠户的欺贫爱富、趋炎附势、贪财虚伪的市侩性格。思考：范进未中举前，家里断粮有没有乡邻来接济？

中举后乡邻有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的，范进疯了都是众邻居来帮忙,这表现了什么？众乡邻对权势者或敬畏或谄媚，对不幸者冷酷无情，表现了他们的嫌贫爱富、趋炎附势；揭示了封建社会的世态炎凉。思考：张乡绅是作者刻画的一个次要人物，范进中举后，张乡绅也来拜会，他这么做的

目的是什么？他结交新贵，为的是攀附范进宗师周学道，来巩固和扩大自己的权势。由此可见他的老奸巨滑、伪善。思考：张乡绅对待范进态度的变化反映了什么？反映了当时官场结党营私、官官勾结、相互舞弊的事实。拓展延伸：如果这次范进还没有中举，请你设想一下胡屠户、张乡绅会有怎样的表现？请就

此续写新的内容，符合人物性格特点。三、小结课文对比描写范进中举前后，特别是出榜那一天截然不同的境遇，着重刻画范进颠狂的丑态与他周围各色人等趋炎附势的嘴睑，批判的锋芒不仅对着科举制度而且指向整个黑暗的封建社会。第二课时学习内容：2、具体分析比较范进中举前后的经济

状况和社会地位（中举前、中举后）1、根据插图，复述课文故事梗概5、归纳作品主题6、扩展延伸4、为什么范进中了举人反而疯了？3、分析人物性格特征1~2段内容，说说中举前范进的每日小菜饭不知猪油味饿了两三天两眼看不见乡试无盘费现世宝癞虾蟆尖嘴猴腮不

三不四家境如何，他的社会地位如何？3~12段内容，说说中举后范进的社会地位发生了怎样的巨大变化？拿蛋送酒的背米捉鸡的搬桌拿椅的称兄连谊的送银赠房的才学高品貌好天上星宿贤婿老爷胡屠户：前倨后恭、欺贫爱富、趋炎附势张静斋：他结交新贵，为的是巩固和扩大自己的权势。

揭露特权阶层的贪婪、腐朽、伪善。请从胡屠户、乡邻、张乡绅对范进态度的变化这个角度分析他们的性格特征。乡邻：趋炎附势，谴责了封建社会的丑恶的道德风尚。范进：热衷功名、猥琐懦弱、圆滑世故范进一生热衷科举，追求功名利禄，为什么他得知真的中举后却又发疯了？范进中了举

，情形就完全不同了。几十年来的贫困、屈辱一旦过去，梦寐以求的功名富贵一旦出现，政治、经济、社会地位一旦改变就使他惊喜得发了疯。那可憎可笑的疯癫形象被描绘得淋漓尽致。范进的喜疯病被胡屠户一骂一打治好后，他回忆疯癫中的情景，别的都“昏昏沉沉”记不得，唯独“记得是中

的第七名”。课文刻画范进这个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象，尖锐的抨击了封建科举制度对知识分子的毒害。作品主题归纳作品以范进中举前后为中心展开故事情节，把各种人物搬到生活的舞台上，调动讽刺艺术的各种手段，让一幕幕精采场面展现在

观众面前，尤其是通过范进和胡屠户这两个典型形象的塑造，无情地抨击了封建科举制度对知识分子的精神摧残和对人们思想的腐蚀，活现出某些人物的卑污灵魂，谴责了追求功名富贵的肮脏思想和封建社会的丑恶的道德风尚。扩展延伸：1、请大家展开想象的翅膀，大胆续写范进中举后的语言、动作。

2、同学们马上要中考了，学了本文，你们能谈谈今后的理想和打算吗？