【文档说明】第24课《诗词五首-渔家傲(天接云涛连晓雾)》PPT课件7-八年级语文上册统编版.pptx，共(13)页，349.570 KB，由小喜鸽上传

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渔家傲（天接云涛连晓雾万柏林七中周春娥感知内容渔家傲天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。渔家傲天接/云

涛/连晓雾，星河/欲转/千帆舞。仿佛/梦魂/归帝所，闻/天语，殷勤/问我/归何处。我报/路长/嗟日暮，学诗/谩有/惊人句。九万里风/鹏正举。风/休住，蓬舟/吹取/三山去。•李清照（1084年3月13日—1155年5月12日），号易安居士，汉族，山东省济南章丘人，宋代（

南北宋之交）最著名的女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。有《易安居士文集》《易安词》，已散佚。后人有《漱玉词》辑本。今有《李清照集校注》。•注释•⑴星河：银河。•⑵转：《历代诗余》

作“曙”。•⑶帝所：天帝居住的地方。•⑷天语：天帝的话语。•⑸我报路长嗟日暮：路长，隐括屈原《离骚》：“路曼曼其修远兮，我将上下而求索”之意。日暮，隐括屈原《离骚》：“欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮”之意。嗟，慨叹。••⑹“我报”二句：意谓人生路长而时光渐晚，徒有诗才，志事难酬。报，回答。

王灼《碧鸡漫志》云：李清照少时便有古诗名气，“才力华赡，逼近前辈。”但男女不平等的封建社会，其才华被扼制，不能有所作为，故说“谩有”。惊人句，化用《江上值水如海上势聊短述》有“语不惊人死不休”诗句•⑺谩：徒，空。⑻鹏：古代神话传说中的大鸟。⑼蓬舟：像蓬蒿被

风吹转的船。古人以蓬根被风吹飞，喻飞动。⑽吹取：吹得。（11）三山：《史记·封禅书》记载：渤海中有蓬莱，方丈，瀛洲三座仙山，相传为仙人所居住，可以望见，但乘船前往，临近时就被风吹开，终无人能到。（12）九

万里：《庄子·逍遥游》中说大鹏乘风飞上九万里高空。（13）路长：意仿《离骚》上的“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”。•译文•满天晨雾云涛,水天相接,天河正在转动,象无数的船儿在舞动着风帆.梦魂仿佛回到了天庭,天帝殷切地问我：你打算到何处去?我告诉

天帝,自己的前途茫茫,人又老了,空有一肚子才学,却毫无用处.九万里长空大鹏鸟正展翅高飞.风啊!千万别停息,快将这一叶轻舟直接送往蓬莱三岛.上片写了什景物？有什么特点？•天、云涛、晓雾、星河、千帆。•特点：雄伟壮丽。•探究（1）：本词被评家誉为“无一毫粉钗气”，请结合词中写景

的语句，简析本词意境和风格上的特色。•开头两句写天、云涛、晓雾、星河、千帆，景象极为壮丽；“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然地组合在一起，展现出一幅辽阔、壮美的海天相接的图画，描绘出

一种瑰奇雄伟的境界。下阕的“九万里风鹏正举”三句虚实结合，形象愈益壮伟，境界愈益恢弘。词作中对于开阔壮美的境界富于浪漫主义的想象，表现出作者内心一种刚健昂扬的气概，词风豪放。•（2）“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中“嗟”

“谩”二字值得品味，请根据这两个字的意蕴，说说这两句表达了词人怎样的思想感情。•（2）“嗟”字生动地写出了词人彷徨忧虑的神态，表明自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措的叹惋。“谩”字流露出心中的哀怨惆怅：一是空有诗情诗才，因知音（丈夫）早逝，而无人能会意；二是慨叹自己身逢乱世，有着对现实

无能为力的苦闷和怀才不遇的愤懑。•主题：•隐寓了对社会现实的不满与失望，对理想境界的追求和向往。•写作特点•1、以故事情节为主干，以人神对话为内容。•2、梦幻与生活，历史和现实有机结合。•3、用典巧妙。拓展延伸一剪梅红藕相残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘

零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。