【文档说明】第24课《诗词五首-饮酒(其五)》导学案1-八年级语文上册统编版.doc，共(2)页，19.000 KB，由小喜鸽上传

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《饮酒》导学案学习目标1、学习课文，培养鉴赏古诗的能力。2、研读品味，体悟诗的表现手法。3、反复阅读，领会作者意志和情趣。教学重难点1、整体把握和感悟诗的表现手法。2、语感的培养和诗歌表现手法的学习。课前预习1、

了解陶渊明2、解释下列词语：（1）、喧：(2)、君：（3）、辨：(4)、忘言：3、把本诗翻译成现代文教学流程一、导入：二、检查预习三、课堂探究1、学生自读、齐读。朗读指导：这是一首田园诗，表达的是诗人

悠然自得、宁静淡泊的心境，所以，语调、语气和节奏都应是舒缓的。这是五言诗，朗读时按二/三结构。2、讨论解决问题（1）、既然生活在人来人往的环境中，为何“而无车马喧”呢?（2）、如何理解“此中有真意，欲辨已忘言”这两句的诗意?（3）、“悠然

见南山”的“见”你能否换成“望”，为什么?（4）、说说本诗的写作特点。四、课堂小结五、课堂练习阅读下面的诗歌，完成l～2题。菊郑谷王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松①高。[注一]①瓦松：一种寄生

在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但“高不及尺，下才如寸”，没有什么用处。1.这首诗用“露湿秋香满池岸”来描写菊花在秋天早晨开放的景象，给人以无穷的美感和趣味。请发挥想象，把该诗句所呈现的景象描绘出来。

答：2．结合全诗，对“由来不羡瓦松高”一句进行简要赏析。答：六、自由背诵七、我的收获