【文档说明】第11课《与朱元思书》导学案8-八年级语文上册统编版.doc，共(2)页，38.000 KB，由小喜鸽上传

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21、《与朱元思书》【学习目标】1．能借助注释和工具书，理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。2、疏通文意并且熟练的背诵课文。3、理解本文景物描写的特点；4．品味赏析文章的语言美，培养对语言文字的感悟能力

，逐步捉高鉴赏水平。【学习重点】1．在朗读过程中，让学生体会到作者笔下富春江景色之美，初步培养学生的审美能力。【学习难点】理解“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的含义。【学法指导】学习本文应着力于诵读，只

有在反复的诵读中，才能品味出文章语言的精妙之处和文中所写景物的诗情画意，才能体会出作者内心深处的情感与志趣。学习时可先对照注释，疏通文句，初步感知文章的内容；再通过反复诵读，并展开联想，放飞想象，体会文章的意境，领略语言的神韵；最后熟读成诵。朗读课文时要力求做到字正腔圆、抑

扬顿挫，读出情趣。导学案使用说明：A层完成所有题目，B层完成不带“★★”外的所有题目，C层完成不带“★”、“★★”外的所有题目。【知识链接】吴均，字叔庠，南朝梁代著名的文学家，史学家。他著有《齐春秋》三

十卷、《庙记》十卷、《十二州记》十六卷、《钱塘先贤传》五卷，注释范晔《后汉书》九十卷等，惜皆已亡佚。《梁书》本传说：“均文体清拔有古气，好事者或学之，谓为‘吴均体’。”《与朱元思书》是南朝山水小品中的名作，原是作者写给朋友的一封信，但这里看到的不是当时的完整

信件。文中生动细腻地描绘了富春江从富阳到桐庐一段沿途百里的秀美风光，如诗如画，引人入胜，历来被人们当做独立成篇的山水佳作。本文是骈文，骈文起源于汉魏，形成于南北朝。全篇以双句（即俪句、偶句）为主，讲究对仗、声律和藻饰。1、熟读课文，给下列加点的字注音。水

皆缥．碧（）急湍．甚箭（）泠泠．．作响（）鸢．飞戾．天（）（）经纶．世务（）互相轩邈．．（）（）嘤嘤．．成韵（）千转．不穷（）2、结合语境，解释下列加点的词语。（A层、B层、C层必做）从．流飘荡：______水皆缥碧．．猛浪若奔．：____________急湍甚

箭．．：____________负．势竞．上互相轩邈．．：___________泠泠．．作响嘤嘤．．成韵千转．不穷鸢．飞戾．天者经纶．．世务者：___________窥谷忘反．：________________

_横柯．上蔽3、熟读课文，结合课下注释，翻译课文。4、朗读课文，感知课文内容。（范读、领读、自由读、分组读、齐读）课文用哪八个字概括富春江山水？5、划分本文结构，概括段落大意。6、作者说：“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。”这一段山水“奇”在哪

里，“异”在哪里？7、富春江的水有什么特点？是从哪些角度来写的？作者写奇山是从哪些角度来写的？写了哪几种景物？各写出了景物什么特点？★8、说说你对“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反”的理解。阅读下列文段，回答文后问题。

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下预习导学学习研讨精读精练独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤

嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。9、《与朱元思书》的作者__________，是__________代家、家，字__________，吴兴故鄣人。他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称

“__________”12、写出下列句子运用的修辞手法⑴泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。（）⑵争高直指，千百成峰（）⑶横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（）10、作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写富春江的景色特点，概括为“_____________，____

________”八个字；第二段承“异水”二字，运用和的修辞手法，抓住“_________”和“________”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，紧扣_________________________的特征，从、两个角度写景状物。★11、本文从应用

范围及标题形式看，它属于__________体；从文章的内容看，它属于__________；从语言特点上看，它属于__________。12、用原文填空。(1)总领全文的句子是：__________，__________。(2)从侧面表现水清澈的句子是：______

____，__________。(3)表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情的句子是：_________（4）在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句：视觉____________________听觉★⑸对对联：上联：山高生寒树下联：13、翻译下列句子（1

）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。（2）急湍甚箭，猛浪若奔。（3）负势竞上，互相轩邈，（4）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。（5）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（6）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。★★阅读下列文段，回答文后问题。虹世传虹能入

溪涧饮水，信然。熙宁中，予使．契丹，至其极北黑水境永安山下卓帐①。是时新雨霁，见虹下帐前涧中。予与同职扣涧观之，虹两头皆垂涧中。使人过涧，隔虹对立，相去．数丈，中间如隔绡縠②。自西望东则见，盖夕虹也。立涧之东西．望，则为日所铄，都无所睹。久之，稍稍正东，逾．山而去。次日行一程，

又复见之。孙彦先云：虹乃雨中日影也，日照雨则有之。(选自沈括《梦溪笔谈》)【注】①卓帐：竖立帐篷。②绡縠(xiāohú)：一种丝织品。14、用斜线(／)标出下面句子的朗读停顿。每句标一处．．．．．。(1)使人过涧(2)盖夕虹也15、写出下列句子中加点词的意

思。(1)予使．契丹：_______________(2)相去．数丈：_______________(3)立涧之东西．望：___________(4)逾．山而去：_______________16、用现代汉语写出文中画线句的意思。虹乃雨中日影也，日照雨则有之。17、请从文中找出两

个表示时间的词语：____________、____________。18、用简要的语言概括本文说明的两个．．重点。拓展学习