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心理健康的内涵与标准【学生心理健康教学课件PPT模板】和谐心灵，美丽人生心理健康的内涵与标准（1学时）大学生常见的心理问题与调适（1学时）第三章自我意识与大学生心理健康（4学时）第六章情绪与大学生心理健康（2学时）第五章学习与大学生心理健康（

4学时）第四章人际交往与大学生心理健康（4学时）第七章恋爱与大学生心理健康（4学时）第十章择业与大学生心理健康（4学时）第九章网络与大学生心理健康（2学时）第八章人格与大学生心理健康（4学时）第二章新生心理适应与心理健康（2学时）第一章导论（2学时）大学

生心理健康教育（总学时）32心理健康的内涵与标准（1学时）目录一、教学目标设计二、实施方案设计三、教学过程设计四、教学评价设计五、教学特色与创新三维目标一、教学目标设计知识目标能力目标情感态度目标一、教学目标设计一、教学目标设计目录一、教学

目标设计二、实施方案设计三、教学过程设计四、教学评价设计五、教学特色与创新以任务驱动和问题解决作为学习活动的主线。创造问题情境、真实情境以促进学习活动的有效性。以网络教学为平台，整合多种媒体资源为学习活动提供有力的技术支持。二、实施方案设计注重学

习活动的组织，鼓励学生自主学习，合作探究。学习评价的多元多维化，过程性评价与结果考核相结合。二、实施方案设计目录一、教学目标设计二、实施方案设计三、教学过程设计四、教学评价设计五、教学特色与创新•任务布置•导入新课•激发学生学习兴趣1（课前完成1

分钟）•情境创设•组织研讨•突破教学重难点2（18分钟）•自我诊断•调整适应•重新定位心理发展方向3（10分钟）•亲身体验•情感共鸣•获得自我觉察与自我成长4（10分钟）•知识梳理•学生感悟提高学生认知能力5

（4分钟）•能力拓展•升华体验•提升学生行为能力6（课后完成2分钟）三、教学过程设计实现•学生领取任务•结合任务思考问题•在教学平台发布思考结果，同学交流1、学生拓展自我全面搜集信息的能2、获得心灵震撼，引起情感共鸣，激发学习兴趣任务布置导入新课环节一：三、教学过程设计学生下载的部分视频1大学

女生身重十三刀竟是自杀任务布置导入新课环节一：三、教学过程设计学生下载的部分视频2药家鑫事件任务布置导入新课环节一：三、教学过程设计学生下载的部分视频3郑州三名女生死亡任务布置导入新课环节一：中国警察网三、教学过程设计任务布置导入新课环节一：学生讨论情况三、教学过程设计情

境2情境1情境创设组织研讨环节二：三、教学过程设计情境2情境1情境创设组织研讨环节二：三、教学过程设计情境2情境1情境创设组织研讨环节二：三、教学过程设计情境2情境1情境创设组织研讨环节二：三、教学过

程设计情境1情境2情境创设组织研讨环节二：三、教学过程设计情境1情境2情境创设组织研讨环节二：三、教学过程设计情境1情境2情境创设组织研讨环节二：三、教学过程设计情境1情境2情境创设组织研讨环节二：三、教学过程设计纯白健康人格自信心高适应力强浅灰各种由生活、人际关系压力产生

的心理冲突深灰各种变态人格、人格异常与障碍纯黑精神病患者心理健康“灰色区”示意图情境1情境2情境创设组织研讨环节二：三、教学过程设计自我诊断调整适应成长工作坊2成长工作坊1环节三：三、教学过程设计1、这两个测试有什么区别？

2、根据SCL90的测试结果请进行自我诊断。问题:成长工作坊2成长工作坊1自我诊断调整适应环节三：三、教学过程设计成长工作坊2成长工作坊1自我诊断调整适应环节三：三、教学过程设计成长工作坊2成长工作坊1自我诊断调整适应

环节三：三、教学过程设计如果你是心理咨询师，应如何帮助故事主人公孙浩走出心理困境？又如何让其父母正确地认识孙浩的心理问题？成长工作坊2成长工作坊1自我诊断调整适应环节三：三、教学过程设计心理剧场亲身体验情感共鸣环节四：三、教学过程设计心理剧场亲身体验情感共鸣环节四：

三、教学过程设计心理剧场亲身体验情感共鸣环节四：三、教学过程设计知识梳理学生感想课程内容健康与心理健康的内涵心理健康的标准与解读成长工作坊心理剧场能力拓展→学生的感悟与收获：—————————————————————————————————————————————————

—————————————————————环节五：三、教学过程设计知识梳理学生感想环节五：学生感想与收获三、教学过程设计能力拓展升华体验①结合心理健康的概念和标准，详细分析一下自己在成长、生活、学习和职业的哪些方面可能存在着不足，哪些方面具有优势，针对分析制定改进方案，并把方案

发送到课程平台的作业模块中。→②以班级为单位在社区中开展一次以“健康与我同行”为主题的宣传活动。并把相关照片及活动总结报告发送到课程平台的作业模块中。环节六：三、教学过程设计能力拓展升华体验环节六：学生提交到课程平台的作业三、教学过程设计目录一、教学目标设计二、实施方案设计三、教学过程设计四

、教学评价设计五、教学特色与创新学习过程记录（50%）评价量规（50%）电子试卷形成性评价（50%）结果性评价（50%）(50%)四、教学评价设计目录一、教学目标设计二、实施方案设计三、教学过程设计四、

教学评价设计五、教学特色与创新特计设色五、教学特色与创新五、教学特色与创新作业布置生活化、多样化作业提交网络化作业制作合作化五、教学特色与创新评价表五、教学特色与创新感谢观看