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毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第十章建设中国特色社会主义文化毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第十章建设中国特色社会主义文化第一节发展社会主义先进文化第二节建设社会主义核心价值体系

第三节加强思想道德建设和教育科学文化建设毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第一节发展社会主义先进文化第十章建设中国特色社会主义文化一、坚持社会主义先进文化的前进方向二、中国特色社会主义文化建设的根本任务三、中国特色社会主义文化建设的基本方针毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重

要思想概论第一节发展社会主义先进文化一、坚持社会主义先进文化的前进方向第十章建设中国特色社会主义文化狭义的文化，是指作为观念形态的、与经济、政治并列的、有关人类社会生活的思想理论、道德风尚、文学艺术、教育和科学等精神方面的内容。广义的文化，是指人类在改造自然和改造社会的过程中所创造

的物质财富和精神财富的总和。毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第一节发展社会主义先进文化一、坚持社会主义先进文化的前进方向第十章建设中国特色社会主义文化毛泽东十分强调文化的重要作用。对文化与政治、经济的关系给予重要论述，并且还提出了许多关于文化建设的重要指导方针。在改革开放的新

时期，邓小平创造性地提出了建设社会主义精神文明的思想。并且还指出，要提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第一节发展社会主义先进文化一、

坚持社会主义先进文化的前进方向第十章建设中国特色社会主义文化党的十三届四中全会以来，党对精神文明建设和文化建设规律的认识不断深化。我们党要始终代表中国先进文化的前进方向，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人

，以优秀的作品鼓舞人……毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第一节发展社会主义先进文化一、坚持社会主义先进文化的前进方向第十章建设中国特色社会主义文化进入全面建设小康社会的新阶段，以胡锦涛为总书记的党中央把文化建设摆在更加突出的位置，强调要牢牢把握社会主义先进文化的前进方向

，兴起社会主义文化建设高潮，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，使人民基本文化权益得到更好保障，使社会文化生活更加丰富多彩，使人民精神风貌更加昂扬向上。毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第一节发展社会主义先进文化一、坚持社会主义先进文化

的前进方向第十章建设中国特色社会主义文化第一，中国特色社会主义文化是现代化建设的重要内容建设中国特色社会主义文化的必要性第二，中国特色社会主义文化是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志。第三，中国特色社会主义文化为现代化建设提供智力支

持、精神动力和思想保证。毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第一节发展社会主义先进文化二、中国特色社会主义文化建设的根本任务第十章建设中国特色社会主义文化建设中国特色社会主义文化的根本任务，就是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，着力

培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，切实提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第一节发展社会主义先进文化二、中国特色社会主义文化建设的根本任务第十章建设中国特色社会主义文化早在新中国成立

之初，毛泽东就提出了德、智、体全面发展的教育方针，并且把德、智、体全面发展作为培养社会主义事业接班人的重要标准。十一届三中全会以后，面对社会主义现代化建设的新要求，邓小平进一步把新时期社会主义事业接班人的基本要求概括为“四有”，即有理想

、有道德、有文化、有纪律。四代领导集体对社会主义建设任务的要求毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第一节发展社会主义先进文化二、中国特色社会主义文化建设的根本任务第十章建设中国特色社会主义文化江泽民根据我国文化建设任务的艰巨性和

长期性指出，要着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培育适应社会主义现代化要求的有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。随着新世纪的到来，胡锦涛强调，要求我们必须着眼于提高人的素质、促进人的全面发展，加强思想道德与教育科学文化建设，培育有理想、有道德、有文

化、有纪律的社会主义公民。四代领导集体对社会主义建设任务的要求毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第一节发展社会主义先进文化二、中国特色社会主义文化建设的根本任务第十章建设中国特色社会主义文化培育“四有”公民在当前所具有的重要意义培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社

会主义公民，是建设社会主义先进文化对公民素质提出的综合要求。毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第一节发展社会主义先进文化二、中国特色社会主义文化建设的根本任务第十章建设中国特色社会主义文化培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公

民，提高全体公民的素质，是促进人的全面发展的需要。培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，是一个复杂的系统工程，是我国文化建设面临的一项长期而艰巨的任务。培育“四有”公民在当前所具有的重要意义毛泽东思想邓小平理论和“三

个代表”重要思想概论第一节发展社会主义先进文化三、中国特色社会主义文化建设的基本方针第十章建设中国特色社会主义文化坚持以马克思主义为指导，为人民服务、为社会主义服务。第一第二坚持百花齐放、百家争鸣的方针。第三坚持贴近实际、贴近生活

、贴近群众，不断推进文化创新。第四坚持立足当代又继承民族优秀文化传统，立足本国又充分吸收世界优秀文化成果。第五坚持一手抓繁荣，一手抓管理。毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第十章建设中国特色社会主义文化毛泽东思想邓小平理论和“三个代

表”重要思想概论第二节建设社会主义核心价值体系第十章建设中国特色社会主义文化一、社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现二、坚持马克思主义指导思想三、树立中国特色主义的共同理想四、弘扬民族精神和时代精神五、

树立社会主义荣辱观毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第二节建设社会主义核心价值体系第十章建设中国特色社会主义文化建设社会主义核心价值体系，是党在思想文化建设上的一个重大理论创新和重大战略任务。它鲜明回答了在新的历史条件下，我们党用什么样的精神旗帜团结带领全体人民开拓

前进、中华民族以什么样的精神状态屹立于世界民族之林的重大问题，对于建设社会主义精神文明，为发展中国特色社会主义提供强大精神动力和思想保证，具有重大意义。毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第二节建设社会主义核心价值体系第十章建设中国特色社

会主义文化社会主义核心价值体系的基本内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第二节建设社会主义核心价值体系第十

章建设中国特色社会主义文化建设社会主义核心价值体系，既是丰富发展中国特色社会主义理论体系的迫切需要，也是推动文化大发展、大繁荣，提高国家文化软实力的必然要求。毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第二节建设社会主义核心价

值体系第十章建设中国特色社会主义文化马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。马克思主义深刻揭示了人类历史发展的客观规律，为人类的进步、社会发展，指明了正确方向，是社会主义核心价值体系的灵魂。毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第二节建设社会主义核心价

值体系第十章建设中国特色社会主义文化马克思主义虽然诞生于19世纪，但没有停留于19世纪。中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国革命、建设和改革的具体实践相结合，形成了马克思主义中国化的一系列成果，生动而具体地坚持和发展了马克思主义。改革开放20多年来，我们党坚

持以马克思主义为指导，开创了中国特色社会主义道路，社会主义和马克思主义在中国大地上焕发出勃勃生机，充分证明了马克思主义的强大生命力。毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第二节建设社会主义核心价值体系第十章建设中国

特色社会主义文化20世纪80年代末90年代初的苏东剧变，使世界社会主义运动遭受严重挫折，一些西方政要断言“马克思主义已经死亡”。这既不符合事实，也遭到了包括西方学者在内的有识之士的反对。毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第二节建设社会主义核心价值体

系第十章建设中国特色社会主义文化历史和现实告诉我们，只有用马克思主义的立场、观点、方法来正确认识经济社会发展的大势，正确认识社会思想意识中的主流和支流，才能在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向。毛泽东思想邓小平

理论和“三个代表”重要思想概论第二节建设社会主义核心价值体系第十章建设中国特色社会主义文化理想体现了人们对美好生活的向往和追求，是一个国家和民族奋勇前进的精神动力。毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第

二节建设社会主义核心价值体系第十章建设中国特色社会主义文化中国特色社会主义共同理想，是历史和实践发展的必然结论。中国特色社会主义共同理想，有着广泛的社会共识。共同理想需要每个社会成员为之奋斗。毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要

思想概论第二节建设社会主义核心价值体系第十章建设中国特色社会主义文化理想是有层次的，对中国共产党人来说，最高理想是实现共产主义。这个理想并没有随时代的改变而改变，共产主义的最高理想同现阶段建设中国特色社会主义共同理想是统一的。毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第二节建

设社会主义核心价值体系第十章建设中国特色社会主义文化民族精神和时代精神是一个民族是自立于世界民族之林，不断生存和发展的精神支撑。民族精神是一个民族在长期共同社会实践中形成的民族意识、民族心理、民族品格、民族气质的总和，是民族文化中固有的并且延

绵不断的一种历史文化传统，是民族文化最本质、最集中的体现。毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第二节建设社会主义核心价值体系第十章建设中国特色社会主义文化进入新时期，在当代中国人民的伟大奋斗中，我们不断培育、积累和形成了以改革

创新为核心的与时俱进、开拓进取、求真务实、奋勇争先的时代精神。正是依靠这种精神，我们战胜了各种艰难险阻，经受了各种严峻考验，取得了改革开放和现代化建设的辉煌成就，开辟了中国百年来发展最快最好的历史新时期。毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第二节建设社会主义核心

价值体系第十章建设中国特色社会主义文化民族精神和时代精神相互交融，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，共同构成中华民族自立自强的精神品格，成为推动中华民族伟大复兴的精神动力。在新的历史条件下，要实现中华民族的

振兴发展，就必须把弘扬民族精神和时代精神结合起来、统一起来。毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第二节建设社会主义核心价值体系第十章建设中国特色社会主义文化今天，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴的百年梦想，必须进一步大力弘扬这一民族精神和时代精

神，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，使全民族的创造精神和创造活力充分迸发。毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第二节建设社会主义核心价值体系第十章建设中国特色社会主义文化荣辱观，是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度。2006年3月，胡锦涛在看望出席全国政协十届四次

会议的委员时指出，要教育广大干部群众特别是青少年树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第二节建设社会主义核心价值体系第十章建设中国特色社会主义文化以热爱祖国

为荣以服务人民为荣以崇尚科学为荣以辛勤劳动为荣以团结互助为荣以诚实守信为荣以遵纪守法为荣以艰苦奋斗为荣以危害祖国为耻以背离人民为耻以愚昧无知为耻以好逸恶劳为耻以损人利己为耻以见利忘义为耻以违法乱纪为耻以骄奢淫逸为耻毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第二节建设社会主义核心价值体系第

十章建设中国特色社会主义文化社会主义荣辱观是对社会主义思想道德体系全面系统、准确通俗的表达。它继承了中华民族传统美德，又发扬了我们党优秀革命道德传统，概括了社会主义思想道德建设的新鲜经验，集中体现了改革开放以来形成的时代精神和时代风尚。毛泽东思想邓小平理论和“

三个代表”重要思想概论第二节建设社会主义核心价值体系第十章建设中国特色社会主义文化树立社会主义荣辱观，形成褒荣贬辱的新风尚，是一个长期的过程。不仅要靠广泛的宣传教育，更需要各方面的共同努力。毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论

第三节加强思想道德建设和教育科学文化建设第十章建设中国特色社会主义文化一、加强思想道德建设二、发展教育和科学三、深化文化体制改革，大力发展文化事业和文化产业毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第三节加强思想道德建设和教育科学文化建设第十章建设中国特色社会主义文化思想道德建设，解决的

是整个中华民族的精神支柱和精神动力问题。加强思想道德建设是建设社会主义核心价值体系的必然要求，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。要加快建立和完善社会主义思想道德体系。毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第三节加

强思想道德建设和教育科学文化建设第十章建设中国特色社会主义文化新时期以来，在推进改革开放和现代化建设的过程中，思想道德建设也取得了重要进展。加强思想道德建设，是发展社会主义先进文化、建设和谐文化的重要内容。毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要

思想概论第三节加强思想道德建设和教育科学文化建设第十章建设中国特色社会主义文化要加快建立和完善社会主义思想道德体系。要着力培育文明道德风尚。要把先进性要求同广泛性要求结合起来。要进一步加强和改进思想政治工作。毛泽东

思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第三节加强思想道德建设和教育科学文化建设第十章建设中国特色社会主义文化教育和科学是中国特色社会主义文化建设的重要内容。发展教育和科学，营造良好的文化环境，是加强文化建设、推进改革开放和现代化建设的重要条件。科学技术作为第一

生产力，对于一个国家、一个民族现在和未来的发展具有决定性的意义。毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第三节加强思想道德建设和教育科学文化建设第十章建设中国特色社会主义文化哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具，是推动历史

发展和社会进步的重要力量。邓小平指出，科学当然包括社会科学。哲学社会科学是现代国家的一种战略性资源，哲学社会科学的研究能力和成果是综合国力的重要组成部分。毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第三节加强思想道德建设和教育科学文化建设第十章建设中国特色社

会主义文化教育是民族振兴的基石。要坚持把教育摆在优先发展的战略地位，并作为我们党和国家长期坚持的一项重大方针，推动我国教育事业全面协调可持续发展，培养数以亿计的高素质的劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，建设人力资源强国，为全面建设小康社会、实现中华

民族的伟大复兴提供强有力的人才和人力资源保证。毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第三节加强思想道德建设和教育科学文化建设第十章建设中国特色社会主义文化毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第三节加强思想道德建设和教育科学文化建设第十章建设中国特色社会主义文化发展社

会主义先进文化，建设和谐文化，推动社会主义文化大发展大繁荣，必须适应社会主义市场经济的要求，遵循社会主义精神文明建设的规律，不断深化文化体制的改革。毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第三节加强思想道德建设和教育科学文化建

设第十章建设中国特色社会主义文化当今世界，文化在国际竞争中的地位和作用越来越突出，成为推动经济社会发展的强大动力，迫切要求通过深化文化体制改革，消除各种体制性障碍，改变我国文化产业规模较小、相对分散、总体实力弱的现状，不断提高文化竞争

力，推动中华文化走向世界。毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第三节加强思想道德建设和教育科学文化建设第十章建设中国特色社会主义文化十六大以来，党中央高度重视文化体制改革，明确提出了深化文化体制改革的任务。从2003年6月开始，在部分地区和文化单位开展改革试点，取得

了显著成效。2005年12月，在认真总结试点工作经验的基础上，党中央、国务院颁布了《关于深化文化体制改革的若干意见》，文化体制改革全面推开。毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第三节加强思想道德建设和教育科学文化建设第十章建设中国特色社会主义文化深化文化体制改

革，要坚持以发展为主题，以改革为动力，以体制机制创新为重点，以创造生产更多更好适应人民群众需求的精神文化产品为目标，促进文化事业全面繁荣和文化产业快速发展。毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第三节加强思

想道德建设和教育科学文化建设第十章建设中国特色社会主义文化深化文化体制改革，要坚持一手抓公益性文化事业，一手抓经营性文化产业。深化文化体制改革，要坚持以体制机制创新为重点，在关键环节上实现新突破。毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第三节加强思想道德建设和教育科学文化建

设第十章建设中国特色社会主义文化我国经济社会发展不平衡，文化领域的行业、单位的特性也不一样。推进文化体制改革，既要积极又要稳妥。毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第三节加强思想道德建设和教育科学文化建设第十章建设中国特色社会主义文化

总之，中华民族伟大复兴必然伴随中华文化繁荣兴盛。要充分发挥人民在文化建设中的主体作用，调动广大文化工作者的积极性，更加自觉、更加主动地推进文化大发展大繁荣，在中国特色社会主义的伟大实践中进行文化创造，让人民共享文化发展成果。毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第十章建设中国特色社会主义

文化建设中国特色社会主义文化，是我国社会主义现代化建设的重要内容，是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志。在当代中国，发展社会主义先进文化，建设和谐文化，就是建设中国特色社会主义文化。中国特色社会主义文化建设，以培育有理想、有道德、

有文化、有纪律的公民为根本任务。在马克思主义指导下，坚持为人民服务和为社会主义服务的方向，坚持百花齐放，百家争鸣的方针。继承和发扬优秀民族文化传统，利用、借鉴和吸收人类文明的共同成果。坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，不断推进文化创新。坚持一手抓繁荣，一手抓管理。毛泽东思想邓小平理论

和“三个代表”重要思想概论第十章建设中国特色社会主义文化社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。马克思主义是社会主义意识形态的旗帜，是社会主义核心价值体系的灵魂。中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。民族精神和时代精神是社

会主义核心价值体系的精髓。社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。建设中国特色社会主义文化，必须加强思想道德建设和教育科学文化建设，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。改革文化体制，解放和发展文化生产力，坚持经济效益和社会效益的统一。阅读思考