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思想道德修养与法律基础这是一门什么课？（2018年版）第一章：人生的青春乊问2第二章：坚守理想信念3第四章：践行社会主义核心价值观59第六章：尊法学法守法用法1第三章：弘扬中国精神42第五章：明大德守公德严私德6绪论：法制教育

道德教育思想教育大学.人生（总论）课程内容7一条主线社会主义核心价值观两方面素质思想道德素质和法律素质三部分内容思想教育、道德教育、法制教育“五观”教育世界观、人生观、价值观、道德观、法制观教育课程主要内容概述•每次上课都考勤，点

名方式多种多样，点名时机灵活掌握。•旷课3次以上（包括3次)，平时成绩清零，期末试卷严格给分。•无故迟到或早退2次以上，按旷课1次处理。•2次未按时提交平时作业的，平时成绩为0分。课堂考勤课堂请假•事假病假均须班主任签字。若因特殊情况可于课前递交假条，但课后须按规

定补办手续。上课以后，不再受理。•频繁请假的风险是：平时成绩肯定不及格成绩考核课程综合成绩=知识能力考核50%（作业10%、模块测试40%）+行为认知考核50%（出勤20%、学习态度10%、实践20%）其中：模块测试：本课程采用模

块化专题式教学，教学共分四个模块，每个模块测试占10%，共4次，占40%。每一模块教学结束进行一次测试。思想道德修养与法律基础专题一做一名合格的时代新人？1、步入大学前，你心目中的大学是什么样？2、步入大学后，你心目中的大学是什么样？3、

你打算怎样度过未来宝贵的大学生活？什么是大学？大学生活废才人才自怨自艾自觉自省自律自强自暴自弃自我否定自我认同晚睡懒床学会逃课寂寞无聊坚持自习经常锻炼早起早睡盲目攀比考试挂科通宵泡网拖拉机王培养爱好考四六级拿奖学金节俭生活收获爱情考证、考研社

会实践没有心气没有目标重修退学庸才你准备度过一个怎样的大学生活？“大学者，研究高深学问也”，“大学者，囊括大典，网罗众家之学府也”。北京大学校长蔡元培：---大学是知识的海洋大学生活里，我们面临大学人生的第一次和最后一次“第一次”:第一次开始追逐自己的理想、兴趣；第一次独立参与团体

和社会生活；第一次有机会在学习理论的时候亲身实践第一次自由处置生活、学习中的各类问题自由支配自己的时间。“最后一次”最后一次有机会系统地接受教育；最后一次能够全心建立你的知识体系；可能是最后一次可以将大段时间用于学习

的人生阶段；可能是最后一次可以拥有较高的可塑性，可以不断修正自我的完善；也许是最后一次能在相对宽容的、可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。（一）、请同学用几个词来概括对大学的初步认识（二）、教育家心目中的“大学”1915年，蔡元培受命担任北京大学校长，他

在就任校长时着重阐明了以下三点：一曰抱定宗旨。大学者，研究高深学问者也……所以诸君须抱定宗旨，为求学而来，法科者，非为做官；入商科者，非为致富。二曰砥砺德行。三曰敬爱师友。（三）、什么是大学？大学是研究和传授科学的殿堂，是教育新人成长的世界，是个体之间富有生命的交往，是学术勃发的世界。1、学习要

求的变化2、生活环境的变化3、社会活动的变化与中学相比——变化大1、学习要求的变化强化记忆题海战术由一般的简单记忆和反复训练，转变为专业性的系统学习和独立研究。（1）学习内容更为广泛•首先要完成顺利毕业

要求的课程。大学主要实行的是学分制。除了公共课（体育、英语、思修与法律基础等）、学科基础课和专业课属于必修课外，同学们还需要根据个人的兴趣和能力选择专业选修课，修满必要的学分后才能正常毕业。另外还需要通过英语考核

以及计算机等级考试，才能顺利获得毕业证书。•其次，还需要学习提升综合素质的其他内容，成为技术技能型人才。这样更有助于大学生提高综合能力，在社会竞争中利于不败之地。•第三是要学做人；•第四是学处事；•（2）学习的途径更多：书本、老师、同学、互联网•（3）评价标准多元化：高中--成

绩大学—综合能力以滚动奖学金评比为例，评比要求对学生德、智、体等方面的情况进行全面考核，以上一学期学生素质发展综合测评结果为主要评比依据。专业成绩、思想道德评价、社会服务评价、各级各类活动奖项等等都被纳入了评分体系中。•

（4）大学阶段学习的重要特点：主动性、创造性、广泛性、专业性、探索性2、生活环境的变化离开父母、家庭的直接扶助，处于社会生活的“断乳期”。由以家庭为依托，变为独立参与学校集体生活。“独自报到大学新生获百元红包”各地新生入学剪影•独立性•由以家

庭为依托，变为独立参与学校集体生活。管理方式人际交往生活方式生活自理生活的变化尽快适应新环境，融入新集体，收获新成长3、社会活动的变化社会活动范围更为广阔，内容更为丰富多彩，为同学全面发展自己的个性提供了广阔的空间。自由支配的时间较多，要做时间的主人•社会性•由熟人社会的交

往转变为生人社会的交往。失落……不满无聊提高独立生活能力进入大学后便感觉“革命成功了”大学新生活不适应现象的表现自卑感不适应空虚感被动感孤独感失望感大学新生的特点•难以适应生活新环境的焦虑心理•理想与现实的

落差形成的失落心理•人际关系难以适应的抑郁心理•自我评价失调导致的自卑心理•收费和就业制度改革带来的危机心理•失去奋斗目标的迷茫心理培养和提高自己的独立生活能力•（一）树立自立自强的生活意识（1）树立自信、自律、自立、自强

的精神，勇于面对社会生活，养成良好的生活习惯：（2）学会日常生活的打理；与同学互相帮助；合理地安排作息时间；适当的体育锻炼；养成良好的饮食习惯。•（二）提高明辨是非善恶的能力努力提高明辨是非的能力，做出正确的判断

和李海的选择，加强自我约束和管理•2、虚心求教，细心观察面对新的生活环境，同学们随时都可能遇到过去所没有遇到的问题、矛盾和困惑。同学们必须在各个方面虚心求教、细心体察，向周围的老师、同学学习。（孔子：三人行必有我

师）•3、大胆实践、积累生活经验任何能力都是在实践中积累起来的，都有一个从不会到会、从不熟练到熟练的过程。人们常说，“生活是最好的老师”。只有在生活的实践中不断磨砺，才能逐渐提高独立生活的勇气和能力。更新学习理念1、树立自主学习的理念。——“师傅领进门，修行靠自身”大

学阶段的学习特点不同于小学和中学阶段，学生要以自主学习为主。自主学习是学习者在总体教学目标的宏观调控下，在教师的指导下，根据自身条件和需要自由地选择学习目标、学习内容、学习方法并通过自我调控的学习活动

完成具体学习目标的学习模式。大学期间，大学生要树立自主学习的理念。自主学习的理念与中学相比，大学学习最大的特点是：•从“喂”到“觅”的转化，•要实现由“要我学”向“我要学”转变要实现由教师指导灌输下的学习向自主独立的学习转变从知识结构的模型可以看出，我们不仅要学好专业知识，还要学

好与专业相关的其他方面的知识，学好有利于提高自身综合素质的各方面知识；不仅要向书本学习，还要向生活学习，提高动手能力和实践本领；不仅要学会学习，还要学会尊重他人，关心社会，学会用正确的道德准则和法律规范去处事做人。2、树立全面学习的理念——“多见者博，多闻者智”全面学习的理念不仅要学习专业

知识，还要学好有利于促进自身德智体美劳全面发展的其他方面的知识。不仅是学习知识，更为重要的是找到科学方法，学会收集信息、处理信息、选择信息、管理信息，同时学会掌握应用知识于有意义的实践。3、树立创新学习的理念——“学者当自树其帜”清·郑板桥《与江宾谷江禹九书》•本句大意是：学者如

果只是追随别人，就只能重复前人，不会有自己的成就。应努力在前人基础上有新的见解，自创新说。•创新是指在认识世界和改造世界的过程中建立新理论、想出新办法、做出新成绩。•大学生的创新意识，就是能够主动地把大学阶段所学知识运用到新的问题情境之中，

以求创造性地认识和解决对他们来说是新问题的意识。•只停留在课堂听课、记笔记、应付考试显然不能算是读大学。•要实现由纯接受型学习向接受型和创造型相结合的学习转变。创新学习的理念创新学习是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。“学习应是一个唤醒过程,每个步骤将是

创造性的”4、树立合作学习的理念——“独学而无友，则孤陋而寡闻”•同学们要在学业上相互启发，互相促进，取长补短，共同提高，还要在合作中注重培养良好的交往能力、合作精神、团队意识。•如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致只是的狭隘，见识短浅。合作学习的理念•合

作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。•大学生学习既需要耐得住寂寞的潜心苦学，也需要相互交流、沟通，在合作中学习，在学习中合作，相互启发，相互促进，取长补短，共同进步。5、树立终身学

习的理念—“活到老，学到老。”•当今世界，科技发展日新月异，知识、信息的更新空前快速。我们已经进入了终身学习的时代，要树立终身求知、终身学习的理念。不断学习新知识、获得新本领，是适应社会发展的要求。终身学习的理念人生的各个阶段，都需要学习，不断地给予补养，可谓终生学习，终身受益。联合国国际发展

委员会《学会生存》的报告中对终身教育定义：是人们在一生中所受到的各种培养的总和，开始于人的生命之初，终止于人的生命之末，包括人发展的各个阶段及各个方面的教育活动。既包括纵向的一个人从婴儿到老年期各个不同发展阶段所受到的各级各类教育，也包括横向的从学校、家庭、社会

各个不同领域受到的教育，其最终目的在于维持和改善个人的社会生活的质量。做一个“五有”好学生德信仰公德法纪美劳智体心生存技术发展体形体态体能知识智慧、能力心态心灵心理气质情操性格•“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”•“

中国梦是我们的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。”•——习近平（2013-5-4）希望每一个同学都能记住这段话：你所站立的地方，正是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不黑暗。绪论时间之河川流不息，每一代青年都要面对和回答

时代的问卷。我们所处的新时代，是中国特色社会主义新时代，也是大学生成长成才、成就事业、不容辜负的好时代。当代大学生应珍惜历史机遇，胸怀实现中华民族伟大复兴的中国梦，肩负接续奋斗的光荣使命，坚定理想，增强本领，勇于担当，提升思想道德素

质和法治素养，立志为新时代贡献青春力量。新时代给我们带来了些什么发展机遇？如何实现自己的梦想？我们的梦想和中国梦有什么联系？谈一谈大学对你意味着什么？主讲内容习近平总书记在党的十九大报告中提出：中国特色社会主义进入了新时代

。这是对党和国家发展方位的精辟概括，也是我们把握新起点、新使命、新征程的根本依据。新时代是我们理解当前所处历史方位的关键词中国特色社会主义进入新时代三个“意味着”第一，从中华民族复兴的历史进程看，中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来丽经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟

大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；中国特色社会主义进入新时代中国特色社会主义进入新时代三个“意味着”第二，从科学社会主义发展进程看，中国特色社会主义进入新时代，意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高丼起了

中国特色社会主义伟大旗帜；中国特色社会主义进入新时代中国特色社会主义进入新时代三个“意味着”第三，从人类文明进程看，中国特色社会主义进入新时代，意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化丌断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途徂，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性

的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。中国特色社会主义进入新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。是

全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。是我国日益走近世界舞台中央、丌断为人类作出更大贡献的时代是全国各族人民团结奋斗、丌断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。坐在教室第

一排的阿依苏丽坦·艾麦尔尼亚孜脑中放电影般想到自己和乡邻。她反问自己：“那些父辈曾经以为不可能的事，不都已经实现了吗？现在的南疆，学生享受从幼儿园到高中15年免费教育，农民搬进了崭新的抗震安居房，全民每年一次免费健康体检，贫困人口逐

年减少……她们不能辜负新时代新机遇。”电视里的长辈在这个维吾尔族女孩眼中愈加亲切起来。阿依苏丽坦的命运是被“内地高中班”改变的。在浙江金华汤溪高级中学，来自新疆和田的学生们被老师无微不至地照顾着，四年高中学费、食宿费全免，每顿7个荤素菜搭配的“小灶”餐，让阿依苏丽坦一年胖

了10公斤。后来，阿依苏丽坦被石河子大学阿拉伯语专业录取。以北京大学为组长单位的9所大学对口支援该校。“一带一路”倡议让石河子大学积极开拓学生在丝路沿线国家高校的学习机会。大二时，阿依苏丽坦到对口支援的对外经济贸易大学插班学习一年。大三时，她和13名同学远赴埃及法鲁斯大学留学10个月，“她能够真切

地感受到，年轻人的机会越来越多，她们可以更好地挑战自己！”十八大结束后，2012年11月29日总书记习近平带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览现场。在现场，习近平总书记指出，“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”这一时代解读，既饱含着

对近代以来中国历史的深刻洞悉，又彰显了全国各族人民的共同愿望和宏伟愿景，为党带领人民开创未来指明了前进方向。●2012年11月29日，正是在国博这一极具象征意义的地方，在中华民族的“文庙宗祠”，习近平同志

向世界宣示“中国梦”——“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦。”●2013年3月17日，新一仸党和国家领导人换届完成，习近平同志再次畅谈“中国梦”——“实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。”中国强国乊梦1中国梦的

内涵2什么是中国梦？实现全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴。今天，实现中国梦的“两个一百年”：●在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会●在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家中国梦的内涵2

对于国家，代表了综合国力进一步跃升的“实力特征”对于个人，代表了社会和谐进一步提升的“幸福特征”对于民族，代表了中华文明在复兴中进一步演进的“文明特征”它凝结着无数仁人志士的不懈努力，承载着全体中华儿女的共同向

往，昭示着国家富强、民族振兴、人民幸福的美好前景。只有每个人都为美好梦想而奋斗，才能汇聚起实现中国梦的磅礴力量。在实现民族复兴梦想的伟大征程中，青年不懈追求的梦想始终与振兴中华的责任担当紧密相连。西北农林科技大学的王冰洁作

为当代的研究生也有自己的梦想。年幼时，她希望当一名劫富济贫的女侠；后来，她又希望做一名用相机去记录每个感动瞬间的旅行家。直到上了大学，另一个梦想在她的心中生根、发芽，那便是她的西部梦。大一的时候，她参加了一个叫爱心站的

社团，这个社团最主要的活动就是为西部的孩子捐款捐物以及暑假去西部支教。这时，她开始了解西部，了解那里环境的艰苦，了解了孩子们求学的艰难。后来，看了一本书，叫做《把梦留住》，写的就是西部支教纪实。书中一个个平静而又悲壮的故事深深打动了她，

那一双双充满渴盼的眼神经常在她的梦中出现。去西部支教，成为她心中最大的一个渴望，直到现在，从未改变。前段日子，她了解到在读研究生可以志愿服务西部，支教或者基层管理一到三年。听到这个消息，她内心的那个梦想又开始生长，她目前的打算是明年报名去西部，到祖国需要的

地方，用心、用情、用爱将“西部之梦”托起，将“中国梦”传递，做最美的西部志愿者。满腔热血化作志愿服务动力，追寻人生真谛，支撑执着梦想，她将用心感悟，用心生活，用心服务，纯粹而不矫揉，宁静而不寂寞，在西部的广袤天地里实现自我价值，造就

属于自己的不平凡的人生。宋玺出生于一个军人家庭，父亲是38军的一名军人，耳濡目染之下，宋玺的军人梦从小就在心中扎下了根。2013年，刚刚成为北京大学大一新生的宋玺就将想入伍当海军的消息告诉父母，父母以其年幼不能照顾自己为由打断了她的想法。大二时，面对海军来到学校招兵，宋玺又提出了自己想入

伍的想法。可想法一提出，便又遭到了亲友和同学们的反对：报国有很多种途径，可以学业有成后再更好地服务国家和军队。参军的梦想虽然一波三折，但宋玺仍然没有放弃。大四时，宋玺将报名参加海军的手续都办得差不多了，才将消息告诉家人和同学，毅然踏进了海军军营。为了能在新兵分

配时如愿分配到自己向往的海军陆战队，宋玺给自己制定了更加苛刻的训练计划。五公里越野、攀爬铁丝网、实弹射击，每项训练内容，她都不断给自己加压，双手磨出了血泡，很快就变成了老茧。成功的背后，是她比常人付出更多的泪水与汗水。年底，基地组织实战化

考核，宋玺以全优的成绩进入海军陆战队，成为了海军陆战队某旅女子侦察队队员，也是中国海军第二十五批护航编队唯一的一名女子特战队员。名副其实的两栖“霸王花”。•通过上述两个案例，我们看到了当代大学生是民族复兴伟大进程的见证者和参与者，也是社会主义事业的生力军。•当代大学生贡献聪

明才智、书写青春篇章的热土福地，巧妙地把自己的梦想和中国梦相结合，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。大学生应该以为根本要求，夯实综合素质基础，着力提升思想道德素质和法治素养，展现新的风貌、新的姿态，成为中国特色社会主义事业的合

格建设者和可靠接班人，成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。党的十九大提出了”的战略要求。要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展。要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取。要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励。做有理想有本

领有担当的时代新人，必须具备良好的思想道德素质和法治素养。在我国，中国特色社会主义思想道德建设和中国特色社会主义法治建设紧密联系、相互促进，为中国特色社会主义事业提供坚实的思想基础、精神支撑和法治保障。。一个人要安身立命、成长成才、贡献社会，需要不断地调整自身与他人的关系，不断

实现人的社会化。其中最为重要的，就是要•时代为当代大学生的成才成长提供了广阔的舞台，也对当代大学生的能力和素质提出了更高的要求，既需要提高科学文化水平和专业能力，又需要提高思想道德素质和法律素质。思想道德

与法律•道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。社会主义思想道德与法律关系1.思想道德为法律的制定、发展和完善提供价值准则，是社会主义法律正当性和合理性的重要基础；2.思想道德能够促进入们自觉尊法学法守法用法，维护法律

权威；3.思想道德调整社会关系的范围和方式更加广泛灵活，可以弥补法律调整的短板，与法律一道共同促进良好社会秩序的形成。社会主义思想道德与法律关系1.可以将思想道德有机融入法律体系，使法律具有鲜明道德导向，让法治成为良法善治；2.，有利于维护社会公平正义，弘

扬真善美、打击假恶丑，使思想道德要求在实践中得到切实遵循；3.，有助于增强人们信守法律的思想道德水平，引导人们自觉履行法定义务、家庭责任、社会责任。是人们的等方面品质和能力的综合体现，反映着一个人的,是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障。：指人们通过的素质、修养和能力

，对于保证人们尊崇法治、遵守法律具有重要的意义。我国的一个留学生在德国留学时，每天都要乘地铁，慢慢地他发现德国的地铁没有检票口，他在一次乘车时没有买票，结果没有任何人找他麻烦，他暗自庆幸。于是在后来的日子里，又有几次没有买票。毕业后他以各科全A的成绩去德国各大公司求职均被拒绝，他只好降低

自己的求职条件，可是仍不被聘用。在一次求职失败后，他愤怒地质问拒聘自己的人事主管自己成绩优异而不被录用的原因，在他一再的质问下，对方只好说出：非常遗憾，由于您的社会信用上记录着您曾乘地铁没有买票，因此我

们不能聘用您。上述案例告诉我们思想道德素质对我们是何等的重要，德才兼备才是社会需要的人才。大学生在学习科学知识的同时，还要加强思想道德修养，建设完善的社会诚信体系是现代化文明社会发展的趋势，每个人都要自觉维护社会的诚信制度。

某年10月,重庆某高校一女生宿舍被盗,丢失的东西包括:小哲的MP4一部以及笔记本电脑，价值人民币2800元;小洁的MP4一部,价值人民币315元;小兰的耳机1副,价值人民币8元,而同宿舍的小芸则未丢任何东西。警方接案后,

迅速展开调查。很快,小芸发现事态严重事后,经调查得知,小芸父母均为国家干部,家庭条件很优越。但因与室友相处不和，小芸便“想教训她们一下”。于是趁室友上课之机,盗得以上物品。案例中小芸为“教训”室友而偷盗电脑

,Mp4等物品,对秘密窃取公私财产的盗窃犯罪，行为,《刑法》规定:数额较大(500-2000)的,处15日一下拘留或2000元以下罚款。赃物予以没收。这个案例反映出了大学生法律意识比较浅薄，行事易冲动，要预防

或减少犯罪事件的发生,必须加强法制教育,大学生应多接触社会。努力提升法治素养。本课程是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课。学习“思想道德修养与法律基础”课的意义有助于大学

生领悟人生真谛，坚定理想信念，践行社会主义核心价值观，做新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军；有助于大学生形成正确的道德认知，积极投身道德实践，做到明大德、守公德、严私德;有助于大学生全面把握社会主义法律的本质、运行和体系，理解中国特色社会主

义法治体系和法治道路的精髓，增进法治意识，养成法治思维，更好行使法律权利、履行法律义务，做到尊法学法守法用法，从而具备优秀的思想道德素质和法治素养。方向比努力更重要能力比知识更重要健康比成绩更重要生活比文凭更重要情

商比智商更重要——清华大学校长留给毕业生的一段话请计算一下，从入学到现在，你一共花了多少父母的钱？并在此基础上大致测算一下，三年期间，父母一共要给你提供多少费用？根据测算的情况，谈谈自己这三年应该如何渡过。模块一作业要求：•（一）每次实践后是文字材料必须

手写完成，打印无效；每篇字数均不得少于800-1000字。•（二）统一用实践报告书写，并请在实践报告书指定位置注明：学院、专业、年级、学号、姓名。•（三）每次实践活动均要求学生独立或合作完成，不得造假；一旦发现有来自网络或

其他渠道的抄袭行为，一律严惩：扣除全部平时成绩，实践学分记0分。