【文档说明】第24课《寓言四则-蚊子和狮子》导学案4-七年级语文上册统编版.doc，共(2)页，23.500 KB，由小喜鸽上传

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兰河一中导学案编号：yuwen7078年级学科设计者时间课时课型教学平台使用七年语文柯海英11.301综合课多媒体课题蚊子与狮子学习目标1．用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。2．学习改写、编写寓言，进一

步培养发散思维能力。3．培养学生查找资料及互相协作的能力。4、根据寓言，联系生活，解剖自己。重点难点多角度概括寓意。环节学习过程自主学习81、给加点的字注音：宙斯（）庇护（）较量（）凯歌（）遽（）髀（）跛（）2、解释词语并造句：庇护：较量：凯歌：合作探究201

、《赫耳墨斯和雕像者》一文写法很巧妙。一开始就用“”来揭示赫耳墨斯的奢望，实际上他心底的秘密是“”。2、根据解释，写出成语。①傲慢自大、得意或满不在乎的样子。（）②原指野兽的凶猛模样。现常用于形容坏人凶相毕露的样子。（）③形容称心如意而自

得其乐。（）④目空一切，认为世界上无人能与之相比。形容狂妄自大到了极点。（）3、为下列加点词选择正确义项。①人皆吊之（）A．慰问B．吊着C．哀悼②居数月，其马将胡骏马而归（）A．将要B．带领C．将来③近塞之人，死者十九（）A．十九个人B．十分之九C．

十有八九4、判断正误，对的画“√”，错的画“×”。①寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。（）②寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。（）③寓言主题的表现都是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，把较深刻的

道理寓于简短的故事之中。（）④寓言在艺术手法上的重要特点是夸张，此外，还运用拟人、比喻等手法。（）总结2引导学生总结本节课内容。达标测试13阅读下文回答问题：蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙

齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了

。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料却被这小小的蜘蛛消灭了。这个故事适用于________________________________。1．解释下列词语，并说说他们的表现作用。A、较量较量：___________

_____，这个词语表现出蚊子________________________的神情。B、凯歌：________________________，这个词表现出蚊子_____________________

___的神情。2．“要说不是这样”中的“这样”指代的是________________。3．用自己的话概括蚊子战胜狮子的主要原因是________________。4．文中在描写蚊子叫声时用了两个不同的词，分别是________、________。5．“

你并不比我强”和“我比你强得多”分别是________句和________句，从句子的语气上来看，第________句比第________句强。6．文中写狮子与蚊子的“战斗”时主要运用了________和________的描写手法。A．对话描写B．语言描写C．动作描写D．神态描写E

．心理描写7．在文中最后一节横线上填上相应的句子。评价与反思：