【文档说明】第7课《散文诗两首-荷叶·母亲》导学案5-七年级语文上册统编版.doc，共(2)页，22.000 KB，由小喜鸽上传

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课题4《散文诗两首》第2课时☆学习目标：1、通过听读，初步感知诗歌内容；2、通过品读，鉴赏诗歌隽永淡雅的语言；3、通过悟读，把握作者对母爱的赞美和感激之情；4、通过拓展仿写，学习借物喻人的写法，学会感恩母爱。☆自主学习，思考问题1、作者及作品简介：冰心，原名＿＿＿。福建长乐

人，现代著名-----------，--------------。主要作品有《＿＿＿》、《＿＿＿》、《寄小读者》等。她的诗文笔隽意，艺术精巧，独成一派，被称为“冰心体”2、给下列加点字注音。并蒂姊妹莲蓬菡萏攲斜

荫．蔽遮拦徘徊3、我的疑惑：☆合作探究，解决问题1请同学们以自己最喜爱的方式朗读课文。2文中写了几次看红莲，当时的自然环境、红莲的情形、作者的心情是怎样的？（自主完成）环境心情红莲一写红莲二写红莲三写红莲3、本文题目《荷叶母亲》，作者写了荷叶对雨中红莲的呵护。这和母亲有什么关

系？4、文中哪个句子体现了荷叶与母亲的这种关系？5、小组讨论、交流：(1)“心中的雨点”指什么？(2)如何理解“除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”(3)这一句在文章结构上有什么作用？6、这篇散文诗采用了什么样的写作手法？☆【拓展延伸】（学以致用，回报母爱）1、仿照开头两句句式，通过联想，

续写下面这首诗妈妈的头发白了，把满头的黑发给了我；妈妈的腰弯了，把挺直的脊梁给了我；，；，。2、母爱是世界上最伟大的一种感情，也最能集中地体现亲情，所以在中外文学史上，母爱是文学作品中一个永恒的主题。提起它，我们的脑子里就会涌现出许多关母爱的

语句，请同学们交流搜集的有关母爱的语句。备注备注3、仿照示例，发挥你的联想和想像，完成下边的练习。例：音乐像一股晶莹而又甘美的泉水，流进人们的心里，洗去心灵中的尘垢。（1）冬天像________（2）老师的话像________（3）淋成落汤鸡的我，感觉好像________我的收获（反思静悟、体验成

功）