【文档说明】第7课《散文诗两首-荷叶·母亲》PPT课件4-七年级语文上册统编版.ppt，共(27)页，4.921 MB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-105586.html

以下为本文档部分文字说明：

00:48:57一、创设情境，导入新课00:48:5700:48:57•冰心(1900－1999)，原名谢婉莹，福建长乐人，中国现代史上第一位著名女作家，散文家、诗人、儿童文学家。•代表作有：散文集《

寄小读者》诗集《繁星》、《春水》•冰心的创作内容大致包括：母爱、童真、自然三个方面。以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。作家简介00:48:57歌颂自然、歌颂母爱，歌颂一切美好的东西，是冰心作品的思想内核。00:48:57荷叶母亲冰心00:

48:57散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文体，一般篇幅短小，具有诗的意境和散文表现力。00:48:571、熟读这首散文诗，整体感知内容，积累诗中生字词。2、学习借物抒情或托物言志的写作方法。3、品味作者思想，感受人间亲情，学会感恩。0

0:48:57二、自主学习，整体感知要求1.读准字音2.想想该用何种语调读00:48:57花瑞：莲蓬：菡萏：徘徊：斜：荫蔽：ruìliánpénghàndànpáihuáiqīyīnbì注音在一个地方来回地走，比喻犹豫不决。00:48:57听读课文思考1.荷叶何以让作者联想到母亲？这种写法叫什

么？2.这首诗抒发了诗人的什么感情？找出文中的相关语句00:48:57荷叶母亲冰心父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许

多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。九年前的一个月夜，祖父和我在院里乘凉。祖父笑着和我说：“我们院里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭里添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。”半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的

天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时那一朵白莲已经谢了，白瓣小船般散飘在水里。梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。仍是不适意！——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右

欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去也无法可想。对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜

的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深地受了感动——母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？一九二二年七月二十日00:48:57三、讲授新知，解决问题00:48:571、荷叶何以让作者联想到母亲？

（荷叶和母亲有何相似之处）荷叶保护红莲，就像母亲保护着我们寄情于物、借物喻人、托物言志2、这是什么写法？00:48:57文章抒发了作者什么感情？找出相关的句子。“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了

，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”赞颂母亲，歌咏母爱00:48:57品读课文，体悟作者感情变化1、文中着重描写的事物是什么？2、为什么要写九年前与祖父赏莲？把花放到人的背景中认识，花瑞人祥，把花与人紧密地联系在一起，为下文以花喻人埋下伏笔。雨中的红莲00:48:573、文中几次

写到看红莲，当时的环境、作者的心情、红莲的情形各是怎样？繁杂的雨浓阴的天烦闷开满亭亭雷声作了雨越下越大不适意左右欹斜无依无靠雨肆意的下着不宁的心绪散尽感动在大荷叶的覆盖下，不动摇环境心情红莲一写看红莲二写看红

莲三写看红莲00:48:57分析心情在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。(作者想下阶去吗？想下去干什么呢？作者无法可想，她又无法想像什么呢？)这无情的风雨让作者着急，让作者无奈。无法想象红莲会不

会像白莲一样凋谢。00:48:571、面对人生的风雨，母亲是怎样的？2、而那些所谓的暴风雨在母亲的那把大伞下又能怎样呢？作者被什么感动了？勇敢、慈怜地护着流转无力母爱00:48:57“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”自然界的

雨点有形、可见的，而“心中的雨点”却是无形的，内容广泛。00:48:57《荷叶母亲》所描绘的雨打红莲，荷叶护莲的情景，温馨感人，既充满了浓浓的爱意，又让人顺理成章的联想到母亲对子女的呵护及关爱，从而使荷叶母亲的形象美好又伟大。在生活中，我们

的母亲何尝又不是如此呢？当风雨袭来时，她们都会将孩子紧紧地搂在怀里。在她们爱的保护伞下，一切暴风雨都会过去。四、回归课文，课堂小结00:48:57爱是大自然最原始、最纯真的情感，母亲对于子女之爱更是无私、无畏。五、知识迁移

，拓展延伸00:48:5700:48:57母亲的博大无私令我们动容，或许在你我的身边并不曾发生过如此撼动人心的事情，但母亲对我们的爱，无时无刻不萦绕在我们身边。清晨厨房里忙碌的身影，出门前的一句关爱的叮咛；上学时整齐的书包，临睡前掩紧的被角。用心去爱孩子已经成为母亲的习惯，

她们是孩子躲避风雨的港湾。00:48:57发挥你的想象，仿照文中的语言写一段献给母亲的诗句。_________,我是_________，_________，_________。提示：可用雨露和禾苗、大地和种子00:48:57母亲就是这

样一个人，她永远占据在我们心中最柔软的地方我们愿意用自己的一生去爱她母爱就是这样的，它让我们肆意地索取、享用却从不要我们的任何回报——00:48:57“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”00:48:57作业背诵这

首诗