【文档说明】第5课《秋天的怀念》习题10-七年级语文上册统编版.docx，共(9)页，18.584 KB，由小喜鸽上传

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《秋天的怀念》练习题一．基础知识1.根据下面的拼音写汉字。zá碎（砸）shì弄（侍）bào怒（暴）tānhuàn(瘫痪)chuí打（捶）沉jì(寂)淡yǎ(雅)yāng求（央）jué别（诀）qiáocuì（憔悴）xùdao（絮叨）仿shàn（膳）wān豆（豌）翻来fù去（覆）lànmàn（

烂漫）2.写出下列词语的近义词。怀念（思念/想念）沉寂（寂静）侍养（侍奉/侍弄）整宿（整夜）诀别（永别）央求（恳求）烂漫（绚丽）艰难（艰辛）絮絮叨叨（唠唠叨叨）3.请根据括号中的意思在横线上填写相应的词语。(1

)妈妈在医院看护我，一夜没睡的她显得十分_____憔悴___(形容人瘦弱，面色不好看)，看到妈妈的黑发中已经夹杂了根根银丝，我的心都疼了。(2)在秋气肃杀的日子，和一个知心朋友__诀别___(指无会期的离别；死别)，是什么心情？(3)春天到了，漫山遍野山花__烂漫___(颜色鲜明而美丽)。(4

)他再三___央求__(恳求，乞求)父母让他暑假去华山玩耍。(5)闻着这___淡雅______(素净雅致；素淡典雅)的芳香，总是让人心旷神怡。4.选择正确的读音或解释打‚√‛①‚我活着有什么劲(a、力气b、精神c、神情d

、趣味)!‛②我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地(a、土地b、地步)。后来妹妹告诉我，她的肝常常疼得她整宿(sùxiǔ)(a、整夜b、睡觉)翻来覆去地睡不了觉(jiàojué)。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒（sǎshǎ），秋风正开的烂漫（a、天真可爱b、颜色鲜

明而美丽）。5、选择正确答案（1）‚双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。‛‚暴怒无常‛意思是CA常常生气B毫无规律地发大火C无缘无故地发火D不常常生气（2）‚我砸玻璃、摔东西，‛因为DA我讨厌坐在家里B我心情不好C我脾气不好D我双腿瘫痪后，脾气变坏了

（3）母亲‚眼边红红的‛，说明BA母亲生气了B母亲哭过了C母亲化过妆了D母亲不好意思（4）‚侍弄‛，意思是BA特别关心B特别照顾C养D玩弄（5）‚我可活什么劲儿！‛，意思是DA我为什么活着B我不想活了C

我在生活上出不了力D我觉得活着没有意思（6）‚她的病已经到了这步田地‛，意思是DA她病成这个样子B她已经病了很长时间C她的病到了这个程度D她的病到了很严重的程度（7）‚整宿整宿翻来覆去地睡不了觉‛，意思是CA一个晚上都不想睡觉B每天晚上都不想睡觉C每天晚上都不能入睡D天天在房间不睡觉（

8）‚憔悴‛，意思是DA很疲倦B很累C又黑又瘦D又黄又瘦（9）‚喜出望外‛，意思是CA高兴得跑到外面去看风景B特别高兴C这种高兴是自己没想到的D突然感到高兴（10）‚几步路，有什么好准备的‛，意思是BA有多远还不知道，怎么准备B路很近，不用准备C路很远，要好好准备D为

什么要准备（11）‚几步路，有什么好准备的‛，表现出说话人的心情是BA疑虑B烦躁C生气D痛快（12）‚絮絮叨叨‛，形容CA不停地说B小声地说C反复地说D高兴地说（13）‚对于‘跑’和‘踩’一类的字眼儿，她比我还敏感。‛意思是BA母亲很难过我的双腿瘫痪了B母

亲怕我心里难过C我的双腿瘫痪后，母亲变得神经质D母亲怕刺痛我的心（14）‚她出去了，就再也没回来。‛意思是BA她离开家了B她死了C她生气了D她住在医院里了（15）母亲昏迷前说的话，说明CA母亲最爱自己的两个孩子B母亲最想

自己的两个孩子C母亲最不放心自己的两个孩子D母亲这时已经不清醒了二、填空题1、本文的作者是____史铁生_______,生于北京，当代作家。代表作有小说____《我的遥远的清平湾》__、___《命若琴弦》__、____《务虚笔记》___

,散文_《我与地坛》__、___《合欢树》__、____《病隙碎笔》___等。2、黄色的花(淡雅)，白色的花(高洁)，紫红色的花(热烈)而(深沉)，泼泼洒洒，秋风中正开得(烂漫)。三、阅读下文，完成问题双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录

音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。‚听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。‛她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都

死了。‚不，我不去！‛我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，‚我活着有什么意思！‛母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：‚咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……‛……那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶‚刷刷拉拉‛地飘落。母亲进来了，挡在窗前，‚北海的菊花开了，我推着你去看看吧。‛她憔悴的脸上现出央

求的神色。‛什么时候?‛‚你要是愿意，就明天?‛她说。我的回答已经让她喜出望外了。‛‚好吧，就明天。‛我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。‚那就赶紧准备准备。‛‚哎呀，烦不烦!几步路，有什么好准备的!‛她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：‚

看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……‛她忽然不说了。对于‚跑‛和‚踩‛一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，

白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……1、这篇文章反复写‚看花‛，这一内容的原因是什么？a.‚看花‛是全文围绕的中心事件b.‚看花‛是母爱的集中体现。c.‚看花‛是我新

生活的象征，是母亲愿望的达成。2.为什么‚自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花，都死了。‛因为母亲精心照顾我，顾不得养花了。3.文章第一、二两段反复写到母亲要推‚我‛去看北海的菊花，为什么？她想让我看看外面的世界，能像菊花一样坚强，绽

放出自己的美丽。4.文中划线的句子反复写母亲‚悄悄地‛‚出去‛‚进来‛，联系上下文，分析一下母亲这样做的原因分别是什么？a.让‚我‛尽情发泄，以恢复平静。b.继续照顾、安慰、鼓励‚我‛。c.中断敏感话题，避免刺激‚我‛。5.第三段中画线部分是什么描写？表现了什么？（画线部

分是：她高兴的一会儿坐下，一会儿站起）动作描写，表现了母亲高兴得不知所措。6.最后一段为什么要着意写北海的菊花？写出了秋天的美，也写出母爱的美，写出了‚我‛不再自卑，能像菊花那样坚强！7.本文主要写了什么内容？歌颂

了什么？内容：描写双腿瘫痪的儿子在母亲的精神感召下，终于从消沉绝望中重新振作起来。歌颂了母亲的伟大。