【文档说明】《第一节 常用的生物学研究方法》教学设计1-北京版生物七年级上册.doc，共(3)页，48.500 KB，由小喜鸽上传

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1课题名称：中考生物专题复习（科学探究）--探究酒精对水蚤心率的影响教材分析一、教材分析本课根据《生物课程标准》一级主题“科学探究”“健康地生活”中确立的二级主题“吸烟、酗酒对人体健康的危害”而展开的。组织学生开展“探究酒精对水蚤心率的影响”活动，体

验科学探究的过程。认同酗酒有害健康，做到远离烟酒，健康生活。以科学探究为载体，利用“吸烟、酗酒对人体健康的危害“串联”起诸如呼吸系统、消化系统、循环系统等各章节的重要概念，有助于学生从整体的角度理解各

系统间的联系，领悟人体结构和功能相适应的生命观念。教学目标二、教学目标1、知识目标：探究酒精对水蚤心率的影响，体验科学探究的过程。2、能力目标：学会控制实验变量和设置对照实验，发展观察、思维、分析和实验动手能力。3、情感态度价值观目标：在探

究过程中，培养严谨的科学态度。认同酗酒有害健康，做到远离烟酒，健康生活。教学重点和难点分析1、重点及解决的策略：实验计划的制订和交流。通过分析讨论，帮助学生制订实验计划，鼓励学生各抒己见，突出重点。2、难点及突破的方法：实验变量的控制和对照实验的设置。

通过分析讨论，引导学生学会控制实验变量和设置对照实验，突破难点。教学过程教学环节教师活动学生活动设置意图引入清明节小长假刚刚过去，相信很多同学都去游山玩水、和家人团聚，把酒言欢。不知大家注意过没有，顺义区节假日的时候，

经常会有一些警察查酒驾出示材料一：酒后丧命、中度急性酒精中毒【提出问题】：酒精究竟对人体健康有怎样的作用？我们能否用实验方法探究？阅读材料一，思考回答问题设疑激发学习兴趣梳理实验探究过程回忆实验探究的过程：回忆探究实

验探究过程：提出问题、作出假设、设计并完成实验观察实验现象、得出结论、表达和交流2展示考纲要求展示考纲要求明确考纲要求明确考纲要求探究酒精对水蚤心率的影响实验探究酒精对水蚤心率的影响1、提出问题2、作出假设尝试做出两个假设:（1）（2）3、设计实验并完成

实验实验步骤：（播放视频）【提问】：（1）实验中的单一变量是什么？（2）对照组、实验组是什么？（3）得出的实验结论是什么？（4）如何将表格数据转化为曲线？【指导学生】：①确定坐标轴：标单位和数值②描点根据题目所给的数据描点，有时要对数据进行处理（利用平均值）③连点成线【过渡】由此看

出，酒精对水蚤的作用，对人也是如此可使人的心率减慢，请看例1完成“探究酒精对水蚤心率的影响”相关习题学生分析回答学会控制实验变量和设置对照实验。思考回答明确将表格数据转化为曲线方法探究酒精对水蚤心率的影响，体验科学探究的过程酗酒对人体健康的危害（典型例题1、

2）完成学案典型例题第一题，第二题重点分析：吸收酒精器官有哪些呢？简单说出路线，并说出如何影响脑分析，回答构建知识框架构建知识框架；认同酗酒有害健康吸烟对人体健康的危害（典型例题3、4）完成学案典型例题第三题，

第四题分析，回答构建知识框架；认同吸烟有害健康3典型例题分析完成学案5题分析，作答培养学生严谨的思维能力，小结板书内容静听、领悟在探究过程中，培养严谨的科学态度。认同酗酒有害健康，做到远离烟酒，健康生活板书设计提出问题--作出假设--设计并完成实验--观察实验现象--得出结论--表达和交流控

制单一变量：无关变量相同且适宜对照原则重复原则科学性