【文档说明】《蓝花花》PPT课件3-七年级下册音乐【湘艺版】.ppt，共(14)页，1.606 MB，由小喜鸽上传

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第四单元《兰花花》陕北民歌（信天游）过去的陕北，地大人稀，自然条件差，人民生活非常贫困。穷苦人只有敞开喉咙唱几句信天游，才能消除愁闷、孤独和疲乏。他们借信天游来抒发生活中的积怨，追求自己的生活向往。蓝花花蓝花花原名叫姬延玲，小名叫叶子，1919年出生于延安南川临镇街一个农民家庭。她

从小就心灵手巧，长的俊秀，人们给她送了个绰号码叫“蓝花花”。红军中有个战士，他与蓝花花一见钟情，偷偷相爱，发誓要死死活活相伴终身，不久两个便发生了关系。因红军奉命东征，红军战士只得和蓝花花难分难舍地暂时告别。蓝花花的父母认为女

儿败坏了自己的门风，便托媒人把17岁的蓝花花许给临镇后街富户任老五的的小儿子任小喜，蓝花花不从，在父母的威迫下响吹细打抬进了任家。结婚后的任小喜吃喝嫖赌无所不为，后因在抢劫杀人被处决。第二年，蓝花花又被父母强迫嫁给了临镇一个姓石的富户人家。石家的小子生得

十分丑陋，满脸大麻子，他看上了蓝花花的美貌，不惜花钱把蓝花花买去做妻。蓝花花在石家受尽折磨，她日夜思念自己的红军情人。因精神过于苦闷，终于在1942年正月病死，死时24岁，留下一女一男两个孩子。蓝花花的故事聆听一下音乐片段辨别演奏乐器

长笛小提琴大提琴定音鼓主题变奏主题再现《蓝花花》的结构：再现三段式《蓝花花的故事》分段欣赏听赏：引子部分交流讨论：1.引子的音乐与《蓝花花》民歌中存在相同的地方吗？（速度、力度）2.该部分用了什么乐器，音乐给你带来什么样的情绪

？《蓝花花的故事》分段欣赏听赏：第Ⅰ部分（A部分）交流讨论：1.听一听主题音调出现了几次？2.每一次重复音乐的乐器种类、力度有什么变化？3.这样重复的目的是什么？《蓝花花的故事》分段欣赏听赏：第Ⅱ部分（B部分）交流讨论：1.这一段音乐给你印象最深刻的乐器是什么？2.音乐的突然强烈让你联想

到了什么样的社会背景？3.这种社会背景中你联想到了怎样的故事情节？《蓝花花的故事》分段欣赏听赏：第Ⅲ部分（再现A部分）交流讨论：1.这部分音乐跟第一部分有什么相似地方？2.表现出“蓝花花”怎样的情绪？3.最后的用了什么乐器，独奏给你带

来了什么样的感觉？忧伤沉重预示着故事的悲剧性优美、轻柔略带伤感的情绪赞美蓝花花姑娘勤劳，美丽受到逼迫封建势力逼迫蓝花花嫁给“好似一座坟”似的“周家猴老子”。但她不甘于封建势力的压迫，和封建礼教斗争。无奈叹息满含同情地叹息这位美丽勤劳农村姑娘的命运。标题音乐标题音乐标

题音乐指创作时按照标题进行构思，并要求听众依据标题的提示去听赏的器乐作品。拓展延伸：欣赏《梁山伯与祝英台》这首交响乐。从中感受和体会更多的音乐思想感情。