【文档说明】《嘎达梅林》PPT课件4-八年级上册音乐【苏少版】.ppt，共(18)页，3.021 MB，由小喜鸽上传

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苏少版八年级（上）同学们能列举几个生活在草原上的中国少数民族呢？蒙古族藏族维吾尔族……视唱歌唱细节.6。二声部视唱嘎达梅林南方飞来的小鸿雁啊，不落长江不呀不起飞，要说起义的嘎达梅林是为了蒙古人民的土地。

人民的土地。611613216216162.3533---333123216.6161562.11256---:2.112123---高声部高声部高声部低声部低声部低声部..........1.2.和声练习嘎达梅林

633235616232162.3516---565355616.6161562.33516---:2.335356---南方飞来的小鸿雁啊，不落长江不呀不起飞，要说起义的嘎达梅林是为了蒙古人民的土地。人

民的土地。611613216216162.3533---333123216.6161562.11256---:2.112123---高声部高声部高声部低声部低声部低声部....................1.2.歌曲伴奏作品分析二声部合唱感受与欣赏作

品分析下面，我们分析一下，《嘎达梅林》在节奏、旋律、腔字安排、衬词上，有什么特点？蒙古族民歌节奏旋律腔字安排衬字《嘎达梅林》下面，我们来对比欣赏另一首蒙古族民歌《辽阔的草原》，在欣赏中，￭请同学们细心观察，对比体会两首蒙

古族民歌的以下音乐表现特征，￭发现这两首蒙古族民歌的音乐表现特征互相呈什么特点？蒙古族民歌节奏旋律腔字安排衬字类别？《嘎达梅林》《辽阔的草原》《嘎达梅林》《辽阔的草原》整齐自由句幅窄小规整舒缓、悠长字多腔少腔长字少少用常用音乐常识答案感受与欣赏蒙古族民歌节

奏自由，句幅宽大，旋律舒展悠长，腔长字少常用衬字，具有抒情性的特征。短调民歌长调民歌节奏整齐、句幅较窄、旋律规整、字多腔少，具有叙述性的特征，有的带有舞蹈性。2005年蒙古族长调更是被列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录。返回答案下面，我们来对比欣

赏另一首蒙古族民歌《辽阔的草原》，在欣赏中，￭请同学们细心观察，对比体会两首蒙古族民歌的以下音乐表现特征，￭发现这两首蒙族族民歌的音乐表现特征互相呈相反的特点。蒙古族民歌节奏旋律腔字安排衬字类别《嘎达梅林》整齐句幅窄小整齐字多腔少少用《辽阔的草原》自由舒缓、悠

长腔长字少常用《嘎达梅林》《辽阔的草原》短调长调感受与欣赏《嘎达梅林》属于蒙古族民歌中“旋律句幅、节奏、字多腔少”的短调民歌一类，适合作为的表达。全曲叙述了人民对英雄的怀念和崇敬之情，基本上保持了一字一拍一音，应该唱得：深沉有力、统一和谐。因为节奏整齐，带有舞蹈性。综合测评《辽阔的草原》属于蒙古族

民歌中“旋律句幅、节奏、腔长字少”的长调民歌一类，适合作为抒情性的表达。全曲深情的表达了蒙古族人对爱情的憧憬与向往，展现了长调民歌的特征，应该唱得：深情婉转、气息深厚绵长。小结窄小整齐叙述性宽大、舒展悠长自由抒情性通过刚刚的学唱

和欣赏活动，相信同学们对蒙古族民歌有一些了解。￭下面，请听辨下列两首歌曲，说说它们分别属于蒙古族民歌中的“长调”还是“短调”。《乌云珊丹》《富饶辽阔的阿拉善》长调参考答案短调☞《富饶辽阔的阿拉善》起源于清康熙年间，至今已有300多年的历史，位居阿拉善八大长调民歌之首。☞2007年

10月24日我国发射升空的探月卫星“嫦娥一号”搭载了这首蒙古族长调民歌的录音。￭让我们也来尝试哼唱旋律，体会蒙古族长调的风格和演唱特点。乐曲欣赏歌曲欣赏长调民歌体验下一页马头琴独奏《嘎达梅林》马头琴蒙古族拉弦乐器，因琴杆上雕有马头而得名，相传公元十二世纪已在蒙古族流传。琴身木制，长约一

米，梯形共鸣箱、有两根弦，琴弓和琴弦用马尾制成，弓在两弦之上拉奏。音色圆润、委婉、如歌如诉，极富感染力。它不仅能表现凄婉、含蓄的情绪，亦可演奏明亮、高亢的旋律，同时还擅长表现蒙古民族坚韧、刚毅的个性，尤其适合演奏节奏自由、气息悠长的旋律。拓展马头琴3.聆听两首蒙古族乐曲

片段，分辨它们分别是用什么乐器演奏的。可从下列乐器中选择。第一首《草原上》由____________演奏；第二首《清凉的泉水》由____________演奏。板胡中胡第一首第二首参考答案中胡马头琴￭今天我们学唱了富有舞蹈性的蒙古族短调民歌《嘎达梅林》；￭也体验了著名的蒙古族长调民歌

《富饶辽阔的阿拉善》；￭相信同学们今后再听到蒙古族民歌，都能分辨它们属于长调还是短调。我们的祖国是一个地域宽广、幅员辽阔的国家，我们拥有世界上最多的少数民族下一节课，我们将继续走进同为草原民族—藏族音乐的学习，体验不同于蒙古族音乐的美延伸小结民族的才是

世界的，希望同学们热爱中国民族音乐文化，也担负起学习、传承、将来向世界传播中国民族音乐文化的使命！