【文档说明】《西班牙斗牛舞曲》教学设计2-八年级上册音乐【人教版】.doc，共(2)页，58.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-97777.html

以下为本文档部分文字说明：

西班牙斗牛舞曲教案一、教学目标1.通过介绍西班牙斗牛的相关知识，加深学生对作品的了解和感受。2.让学生关注整首乐曲的表现内容及不同情绪3.引导学生了解电子乐器丰富的音乐表现能力，了解其发生原理。二、教学重点、难点让学

生理解整首乐曲的表现内容，感受不同乐段的不同节奏特点及其带来的不同情绪。三、教学内容1.激情导入教师以一段西班牙斗牛视频导入。使同学们了解斗牛这项西班牙民俗活动。师：大家应该都知道我们刚刚看的视频是一项什么活动吧？

生：斗牛。师：那么说到斗牛大家会想到哪个国家？生：西班牙。师：是的，西班牙是世界上最喜爱斗牛这项活动的国家了。（PPT介绍西班牙斗牛的相关知识，知道西班牙斗牛的正确步骤。）师：我们没有办法真正的去到西班牙的斗牛场，但今天老师想邀请同学们和老师一起通过音乐走进西班牙的斗牛场，领略一下西班

牙斗牛士的风采！我们一起来欣赏这首《西班牙斗牛舞曲》。2.电子琴介绍师：有哪位同学能告诉我刚才这首舞曲是用什么乐器演奏的？生：电子琴。师：电子琴有什么特点？（学生自由回答）师总结：电子琴是借助电来发声的乐器，电子琴

音量可以自由调节。音域较宽，和声丰富，甚至可以演奏出一个管弦乐队的效果，表现力极其丰富。它还可模仿多种音色，甚至可以奏出常规乐器所无法发出的声音(如合唱声，风雨声，宇宙声等)。另外，电子琴在独奏时，还可随意配上类似打击乐音响的节拍

伴奏，适合于演奏节奏性较强的现代音乐。另外，电子琴还安装有效果器，如混响、回声、延音，震音轮和调制轮等多项功能装置，表达各种情绪时运用自如。3.分段聆听乐曲1）聆听引子①师：同学们，你们觉得引子部分的音乐情绪是什么样的？（紧张的、期待的）。引子部分运用的是典

型的西班牙民间舞曲节奏和音乐风格。这个节奏型起到了一个什么样的作用？（这个节奏型表现了热烈欢快的现场气氛，开门见山的展示了一幅紧张的斗牛画面。）②一起打一下这个节奏型。2）聆听第一部分这一部分中电子琴模仿了哪种乐器？（小号）给你什么样的感觉？（仿佛告诉

我们斗牛表演要开始了，让观众很期待的感觉）旋律特点：由号角音调引入，紧接着一连串三连音为主的旋律在节奏上和引子形成呼应3）聆听第二部分前半段相对平稳，后半段由切分节奏所造成的旋律碎片仿佛在模拟斗牛士与猛

牛的戏耍。（引逗）4）聆听第三部分是难得的歌唱段，旋律优美而富有英雄气概，仿佛是斗牛士向观众致意5）聆听第四部分号角又起，音乐更加紧凑，这是斗牛士向猛牛发起最后的搏杀，并以辉煌的胜利结束战斗。（正式斗杀）6）整曲聆听通过模仿斗牛士的动作来感受全曲。第一部分

模仿号角；第二部分模仿斗牛士用红色斗篷和牛戏耍；第三部分模仿斗牛士向观众致意；第四部分模仿斗牛士正式斗杀。开始整曲欣赏，通过动作分辨每段的不同情绪。再次感受西班牙斗牛士的风采。四、结语这首舞曲表现了激烈奔放、扣人心弦的斗牛场面。节奏欢快

酣畅，旋律优美动听，形象鲜明生动，具有强烈的艺术感染力。让我们大家再次聆听整首乐曲，感受电子音乐带给我们的一场精彩的斗牛表演，让我们在音乐声中结束这节课。