【文档说明】《青春舞曲》教学设计5-八年级上册音乐【人教版】.docx，共(2)页，26.395 KB，由小喜鸽上传

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《青春舞曲》教学设计教学目标1.情感态度价值观：通过歌曲的学唱，体会音乐中人们积极乐观向上的生活态度，以及对青春的珍惜之情。2.过程与方法：学生对节奏的模仿和练习中体会音乐要素对表现歌曲情感的重要作用。分析歌词，启发学生珍惜青春年华从现在做起。3.

知识与技能：了解新疆典型的切分节奏和附点音符。准确地有感情的背唱歌曲。教学重点与难点掌握新疆歌曲典型节奏，这首歌节奏较密集，学生要唱准十六分音符的节奏及咬字要清楚。教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意

图一、导课1.播放歌曲《掀起了你的盖头来》2.提问新疆的风土人情1.感受歌曲回答什么地方的歌曲？2.学生从饮食、生活习惯等方面走入新疆引导学生进入新疆调动学生的积极性二、歌曲教学1.介绍新疆的乐器2.节奏切分音、附点八方音符练习。4/4拍节拍和节奏的配合练习3.歌曲聆听

，体会节奏的不同4.旋律学唱，分析音符时值打拍子练习5.歌词填充，体会歌词含义给学生什么启示。6.律动进一步感受1.学生观看图片了解乐器2.学生在老师的指导下分组练习3.打拍子、节奏练习歌曲旋律4.回答歌曲给自己的启示5.学生跟随琴声律动帮助学生准

确掌握节奏，更好的演唱歌曲。律动更能让学生感受歌曲积极乐观的生活态度。歌曲中乐观向上的生活态度三、延伸1.听老歌翻唱，九月奇迹演唱的《青春舞曲》感受现代气息。2.让学生跟随音乐创编新疆舞蹈动作跟随音乐创编舞蹈动作让学生在亲

身参与中充分感受到歌曲的欢快情绪四、小结学习了欢快的歌曲，让我们感受到积极乐观的生活态度，从现在做起抓住时间，为目标而奋斗。对学生启示的升华