【文档说明】《鼓的语言》教学设计1-八年级上册音乐【人教版】.doc，共(2)页，52.500 KB，由小喜鸽上传

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《依呀呀噢咧噢》教学设计【教学内容】唱歌《依呀呀噢咧噢》【教材分析】《依呀呀噢咧噢》是人教版八年级上册第五单元《环球之旅》的第一课，这是一首欢快的扎伊尔民歌，四二拍，旋律多级进，节奏富于动感，多切分节奏。表达了扎伊尔人民对祖国、对领袖的热爱和赞美之情。【教学

目标】1、情感·态度·价值观感受、体验歌曲欢快的旋律、热烈的情绪，了解非洲相关音乐文化，逐步提升学习的兴趣。2、过程与方法在体验、探究中，学唱《依呀呀噢咧噢》，试奏非洲鼓，感受非洲音乐文化风格与特点。3、知识与技能（1）了解非洲歌曲与鼓乐，掌握相关节奏特点。（2）准确并充

满热情的演唱歌曲《依呀呀噢咧噢》【教学重与难点】教学重点：感受非洲民族音乐风格，用欢快跳跃的声音熟练演唱歌曲《依呀呀噢咧噢》教学难点：掌握歌谱中两种切分节奏的演唱【教学过程】一、导入律动导入，引出主题。【设计意图】通过简单律动，拉近学生与非洲音乐的距离，进入学习情境，产生学习愿

望，自然进入课堂主题。二、节奏练习1、通过教师讲解和观看微视频了解非洲鼓。【设计意图】利用成都乐动地铁上播的音乐知识来了解非洲鼓，时间短，有趣生动，学生更容易接受和理解，有助于提高学生学习兴趣。2、教师示范非洲鼓，生感

受。【设计意图】现场观看能有更多体会，激发兴趣。2、利用非洲鼓的最基本语言“重复”来进行节奏练习。【设计意图】为下一课《鼓的语言》打基础，培养合作能力。三、学唱歌曲1、聆听，感受歌曲的情绪速度。2、有节奏的学习朗读歌词3、有感情的演唱歌曲【设计意图】层层递进，由慢

到快，突破重难点，增强学生继续闯关胜利的信心！四、拓展延伸引出非洲其他元素：非洲鼓、呼唤声、舞蹈、服装配饰等。【设计意图】培养学习合作创新能力，进一步增进对非洲音乐的了解，增强课堂气氛。五、总结《依呀呀噢咧噢》表达了扎伊尔人民对祖国、对领袖的热爱和赞美之情。六、课后活动收集资料，了解更

多关于非洲的音乐。