【文档说明】《故乡是北京》教案-七年级下册音乐【辽海版】.doc，共(2)页，60.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-97001.html

以下为本文档部分文字说明：

故乡是北京一、教学目标：1、从聆听《北京是故乡》(北京)中，感受祖国大地从北到南有代表性的省市丰富多彩的音乐文化，进一步激发我们对家乡的赞美和热爱。2、从聆听上述作品中懂得独唱、合唱的演唱形式及其表现力。二、教学内容：1、聆

听《北京是故乡》(北京)。2、掌握独唱、合唱的演唱形式及其表现力。三、教材分析歌曲《故乡是北京》北京，是我国的首都，是全国各族人民衷心敬仰的圣地。而生长在北京的人们则对这座具有悠久历史文化的现代化城市更具有深厚的感情

。《故乡是北京》这首歌曲正是倾吐了生长于北京的人们对乡土怀恋的情绪。歌曲既描述了北京古城的传统景物(如天坛、北海、芦沟桥等)，也展现了现代都市的风貌(如高楼大厦、旋转厅、电子街的机房等)。但歌曲更以最普通而又最富代表性的事物——四合院和油条、豆浆、家常饼，来触发积淀于心中的乡情，使人感

到情真意切，朴实而贴近生活。歌曲的旋律吸取了京剧和京韵大鼓的音乐素轮唱：由两个以上的声部演唱同一个曲调，但不是同时开始，而是先后相距若干重唱：指每个声部均由一人演唱的多声部声乐曲及其演唱形式。按声部或人数分领唱：一唱众和(齐唱或合唱)的演唱形式。因独唱部分具有引领众人歌唱的作用

，故称“领唱”。领唱形式常见于民间的集体劳动歌曲(如号子、秧歌)合唱：指两组以上的歌唱者，各按本组所担任的声部，演唱一乐曲。可分为同声(纯粹是男声、女声或童声)、混声(男女声混合)两类；又根据声部的多少再分为女声二部合唱、男声三部合唱等

。最常见者为女高音、女低音、男高音、男低音的混声四部合唱。合唱常辅以乐器伴奏。纯粹由人声演唱而无乐器伴奏者，称“无伴奏合唱”。四、教学重点难点：学唱歌京腔特点。五、教学过程：1、复习歌曲（唱脸谱）跟伴奏带演唱

。2、聆听《故乡是北京》（1）．歌曲的体裁导入：歌曲的种类很多，有艺术歌曲、群众歌曲、少儿歌曲„„现在请你听这首是属哪一类?——欣赏《故乡是北京》——（2）设问：为什么主人翁到过许多名城，“静静地想一想，我还是最爱我的北京”?歌曲是怎样表达对家乡的爱?(从演唱的体裁“戏歌”及其歌词内容上对

家乡的赞美，来表达对故乡的情。)（3）设问：歌曲演唱的形式?为什么采用这样的演唱形式?(独唱——女高音独唱；女高音独唱更显得亲切，在歌曲中有许多拖腔，用独唱形式能很细腻地表达（4）（5）．小结：独唱的表现形式及其表现力。女声：女高音、女中

音、女低音。（6）、请在课后，学唱一首赞美自己家乡的歌，并把它抄下来，下次我们大家来交流，也是各地音乐文化的大汇展。3、教师小结本节课学习情况，下课。