《草原上升起不落的太阳》教案 (5)-七年级下册音乐【辽海版】

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以下为本文档部分文字说明:

《草原上升起不落的太阳》教学设计一、教材分析:《草原上升起不落的太阳》是蒙古族作曲家美丽其格于1952年在中央音乐学院学习结业时的作品,这首词曲优美、热情歌颂草原新生活的抒情歌曲很受群众欢迎。这首歌共四段歌词,第段歌词都由四句组成,作者描绘出了一幅覃原美景—蓝天、白云、„„作者用充满感情色彩的语言

表达了蒙古族人民热爱家乡、热爱和平、热爱中国共产党的思想感情。歌曲为单乐段结构,上下两句基本上保持着相同的节奏,乐句的中间部分略有变化。上句(第1-8小节)由两个乐节组成,下句也由两个乐节组成,但一气呵成。上句ⅩⅩⅩ|Ⅹ·Ⅹ|ⅩⅩⅩ|Ⅹ—|ⅩⅩⅩⅩ|ⅩⅩⅩ|Ⅹ—|Ⅹ—|第一乐

节下句第二乐节ⅩⅩⅩ|Ⅹ·Ⅹ|ⅩⅩⅩ|Ⅹ·Ⅹ|ⅩⅩⅩ|ⅩⅩⅩ|Ⅹ—|Ⅹ—||第一乐节第二乐节在旋律上采用五声羽调式写成。对上下两句的结音均用了调式主音—羽音。情绪变化也是鲜明的,歌曲富有浓郁的民族色彩,在感情上给人以

开阔、明朗的鲜明印象。二、教学目标:1、教唱歌曲,培养学生热爱家乡,热爱祖国、热爱中国共产党、热爱和平的思想感情。2、培养学生用明亮、有弹性的声音来演唱歌曲的旋律。3、学习乐理(五声调式)三、教学过程:1、组织教学:12321/23321//

同学们好,老师您也好2、导入新课:同学们,今天我们的音乐列车要开往哪里呢?这个地方用一句话来形容就是“风吹草低见牛羊”,大家说这是哪里呀?是的,那么今天我们就走进美丽的大草原去感受一下草原音乐。我们今天来学习一首非常好

听的草原歌曲《草原上升起不落的太阳》3、学习目标:(1)了解蒙古族特点及音乐风格,有感情的演唱歌曲《草原上升起不落的太阳》(2)了解基本的五声调式(3)通过学唱,培养我们热爱祖国、热爱人民、热爱和平,热爱中国共产党的思想感情4、作品及作者简介:(1)《草原上升起不落的太阳》是蒙古族作曲家美

丽其格于1952年在中央音乐学院学习结业时的作品,是他的成名作。这首歌曲词曲优美,热情的歌颂了草原人民的新生活,歌曲很受群众欢迎。此曲吸收了内蒙古民歌的音调进行了再创作,是一首典型的内蒙民歌风格的艺术歌曲。(2)美丽其格,男,蒙古族,1928年出生于内蒙古自治区兴安盟科尔沁右翼前旗

。著名作曲家。1947年入内蒙古文艺工作团工作。1951年考入中央音乐学院学习理论作曲。1956年赴苏联莫斯科音乐学院留学。1960年开始专门从事蒙古语歌剧创作。其中他本人作词作曲的《草原上升起不落的太阳》获1954年全国群众歌曲评选一等奖。5、欣赏

歌曲:设问:(1)歌曲的演唱情绪是怎样的?答:开阔明朗的再次聆听(2)你从歌曲中感受到了什么?答:我们从歌曲中感受到了草原美丽的景色和主人公对家乡的热爱和赞美之情6、学唱歌曲:(1)师用琴伴奏,生用la模唱旋律(2)生有感情的朗读歌词(3)师讲

解五声调式(4)填词演唱,有感情的演唱歌曲7、小游戏:生分组练习,练习之后进行抢唱游戏四、拓展:(1)走进蒙古族,观赏蒙古族图片,分析蒙古族特点(2)师用葫芦丝演奏歌曲《草原上升起不落的太阳》五、受邀活动:受邀蒙族人民的活动,大家

伴随着音乐一起舞动起来吧!六、结语:同学们,你可能想去意大利弗洛伦撒看日出,也可能想去和美国自由女神像握一握手,或者想去看看维也纳金色的音乐大厅,再或者想去悉尼的歌剧院看看,但老师想说的是“月是故乡明”,祖国的大好河山等待着我

们去一一走遍,我们要把我们的力量贡献给祖国,为祖国建设、为家乡建设,我们要热爱祖国、热爱人民、热爱家乡,热爱中国共产党!

小喜鸽
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