【文档说明】辽海版音乐七年级下册《一二三四歌》PPT课件 (5).ppt，共(25)页，2.638 MB，由小喜鸽上传

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行进中的歌执教：蔡莉莉教学目标：1、知识与技能：能用饱满有力而有弹性的声音演唱歌曲《一二三四歌》，并知道这首歌的体裁，愿意并积极地参与歌曲的创编活动。2、过程与方法：侧重对歌曲情绪的理解，用不同的表演形式来体会歌曲的情绪。3、情感态度与价值观：喜欢演唱军旅生涯的歌曲，感受战士们自豪乐观的情

绪，学习解放军战士们为祖国为人民的无私奉献精神和革命乐观主义精神。军旅歌曲欣赏谈谈你心中的“军人”形象？节奏训练•一二三四视歌频教材分析•《一二三四歌》由石顺义作词，臧云飞作曲。通过“一二三四”口令式歌词生动地再现了

“团结、紧张、严肃、活泼”的军营生活。直观地表现出部队战士列队行进时的精神风貌，生动刻画出豪情万丈的战士形象，把我军指战员饱满坚毅的精神面貌体现得十分完美。臧云飞：这首歌曲是由臧云飞作曲家创作，他创作了很多经典的歌曲在我们生活中广为流传如《当兵的人》、《三百六十五个祝

福》、《珠穆朗玛》等等，今天我们学唱的这首《一二三四歌》就是他结合解放军战士热爱祖国、热爱军营生活的高贵品质而创作的。根据歌曲的旋律和节奏特点，想一想歌唱家是怀着怎样的情绪用什么样声音去演唱的？初步感受歌曲从节奏、旋律、情绪表达、演唱形式等方面来分析一

下歌曲可以分为几个部分？并思考每部分所表现的情绪是怎样的？（小组讨论后回答）学唱歌曲分为三部分：①前八小节：铿锵有力的节奏和简洁明朗的旋律，表现解放军战士坚定、勇敢、坚强性格。（注意句末的四分休止②九——十六小节：先密后疏的节奏旋律，类似于说唱类的风格，唱起来令人想到战士行军

途中说快板书的情景，给人以活泼、乐观、豪迈的印象。（有弹性）③十七小节至结尾：领唱加伴唱的形式、加口令的声音，使人联想到火热的军营生活，感受到战士们自豪的情感。歌曲的体裁：1、颂歌2、进行曲3、劳动歌曲4、抒情歌曲5、舞蹈歌曲6、叙事歌曲7、

讽刺歌曲等进行曲：进行曲原为军队中用以调整步伐、壮军威、鼓士气的队列音乐，曲调规整、速度平稳、节奏鲜明，常用于队列行进中，是一种非常富有节奏步伐的乐曲，多为偶数拍子，常用2/4，4/4的拍子，附点音符的节奏较多。维也纳金色大厅运动员进行曲——瓦格纳葬礼进行曲音乐游戏•击鼓传花：•由老师背向同

学敲鼓，随时停下，花传到哪位同学手里，由哪位同学来说出一首军旅歌曲。同学们加油！你一定很棒的哟！音乐来源于生活，并且给我们的生活增添了绚丽的色彩，让我们在生活中注意体会和观察，捕捉每一个小细节，那生活将处处充满音乐和美好！本课小结：作业：•1、熟唱《一二三

四歌》，注意力度和情绪。•2、搜集军旅歌曲，为即将举行的军旅歌曲PK大赛作准备。谢谢指导！曲名《中国人民解放军进行曲》《拉德茨基进行曲》《婚礼进行曲》《葬礼进行曲》音乐情绪速度中速中速稍快中速稍慢慢速力度强有强有弱中强有弱有强拍子2/

42/42/44/4适合场合阅兵各种晚会婚礼葬礼悲伤、沉重、庄严找出这四首乐曲的共同点雄壮有力激昂向上欢快热烈抒情抒情庄重温和愉悦歌唱呼吸的基本要求吸气时，口、鼻同时进气，小腹收缩，腹部和腰部均有扩张的感觉，像闻

花一样。呼气时，腹腔、胸腔及两肋保持吸气时的状态，气流从口腔中缓缓呼出。