【文档说明】《第三节 科学探究：电动机为什么会转动》PPT课件1-九年级物理全一册【沪科版】.ppt，共(29)页，4.418 MB，由小喜鸽上传

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第27讲专题复习：磁学实验与应用第27讲┃磁学实验与应用┃考点自主梳理与热身反馈┃考点82磁学实验探究1．探究一：奥斯特实验(1)实验过程：如图27－1所示。图27－1(2)实验结论：对比甲、乙两图得出：通电导线周围存在____；对比甲、丙两图得出：

磁场方向与____________有关。磁场电流方向第27讲┃磁学实验与应用2．探究二：电磁铁磁性强弱与什么因素有关(1)实验设计：实验中通过观察电磁铁吸引小铁钉的______来显示电磁铁磁性的强弱，这种研究问题的方法称为__________。(2

)实验过程：如图27－2所示。图27－2多少转换法第27讲┃磁学实验与应用(3)实验结论：影响电磁铁磁性强弱的因素有__________、________________和有无铁芯；通过电磁铁的电流越大，线圈匝数越多，电磁铁的磁性________。3．探究三：磁场对电流的

作用(1)实验装置：如图27－3所示。图27－3(2)实验结论：通电导线在磁场中要受到______的作用，力的方向跟________方向和________方向都有关系，当电流方向或者磁场方向变得相反时，通电导线的受力方向也变电流大

小线圈匝数多少越强力电流磁场第27讲┃磁学实验与应用得______；电流方向与磁感线方向平行时，通电导线______(选填“受”或“不受”)磁场力的作用。该实验中，______能转化为________能。4．探究四：电磁感应现象(1)实验装置：如

图27－4所示。图27－4(2)实验结论：感应电流的方向与_______的方向和________________________的方向有关。相反不受电机械磁场导体切割磁感线运动第27讲┃磁学实验与应用(3)实验说明：①英国物理学家__________经过不懈的努力，发现了电磁感应现象。②

产生感应电流的条件：一是电路要________，二是一部分导体做______________________。③在电磁感应现象中，________能转化为______能。法拉第闭合切割磁感线运动机械电第27讲┃磁学实验与应用考点83电磁知识的具体应

用1．电磁继电器(1)作用：它是利用______________电路的通断，来间接地控制______________电路的装置。(2)结构：如图27－5所示。图27－5(3)原理：电磁铁通电时有________，向下_______

_衔铁，工作电路________；电磁铁断电时________磁低电压、弱电流高电压、强电流磁性吸引接通失去第27讲┃磁学实验与应用性，弹簧将衔铁拉起，切断工作电路。(4)实质：电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的__

______。2．直流电动机与交流发电机____________________________(磁场对电流的作用)原理原理图交流发电机直流电动机项目开关通电线圈在磁场中受力转动电磁感应第27讲┃磁学实验与应用构造转子、定子、有换向器

无铜滑环转子、定子、有铜滑环无换向器能量转化______转化为__________________转化为________在电路中作用消耗电能，实质为一个__________提供电压，实质为一个________区分关键因电而动

，电路中有电源因动生电，电路中无电源电能机械能机械能电能用电器电源第27讲┃磁学实验与应用3.扬声器与话筒话筒将声信号转化为电信号，即得到频率和振幅与声音一致的信号电流，这个电流进入扬声器的线圈后将受到永久磁体的作用，作用力的大小和频

率与信号电流的规律一致，线圈将发生振动并带动纸盆一道振动，从而发出声音，整个过程为：声→电→声结合使用通电导体在磁场中受力运动电磁感应原理______信号转化为______信号______信号转化为______信号作用结构图扬声器话筒项目声电声电例1【2013·

安徽】如图27－8所示，能说明发电机工作原理的是图________(选填“甲”或“乙”)。图27－8┃考向互动探究与方法归纳┃【解析】由图可知，图甲有电源，是电动机的原理图，它将电能转化为机械能；图乙无电

源，是发电机的原理图，它将机械能转化为电能。第27讲┃磁学实验与应用乙区分电动机和发电机原理图的方法：看电路中有电源还是有电流表或灯泡等用电器，如果有电源，说明是先有电而后动，是电动机原理图；如果有电流表或灯泡等用电器，说明是动起来后才有了电，是发电机原理图。第27讲┃磁学实验与

应用例2小红在码头附近游玩时看到正在工作的电磁起重机如图27－9所示，它的主要部件是电磁铁，与永磁体相比，它的优点是：________________(写出一条)。你知道电磁铁还有哪些应用，请举出一例：__________。图27－9第27讲┃磁

学实验与应用【答案】磁性的有无可以控制(或磁性的强弱可以控制；或磁极的极性可以控制)电铃(或空气开关；或电磁继电器)利用电磁铁可以实现自动控制，如可以在控制电路中接入压敏、声敏、光敏元件，可以进行压力、声音、光自动控制。第27讲┃磁学实验与应用【解析】电磁铁与

永磁体相比优点很多，例如电磁铁磁性的有无可以控制；或磁性的强弱可以控制、磁极的极性可以控制等。生活中用到电磁铁的仪器很多，例如电铃、电磁继电器等。┃考题自主训练与名师预测┃A第27讲┃磁学实验与应用一、选择题1．【

2013·株洲】下列用电器或设备中，没有用到电磁铁的是()A．电烙铁B．电铃C．电磁起重机D．电磁继电器2．【2013·徐州】丹麦物理学家奥斯特首先通过实验发现电流周围存在磁场，如图27－10所示，我们实验时要在通电直导线下方放一个()图27－10A．螺线管

B．U形磁铁C．小磁针D．电流表C3．【2013·温州】信用卡刷卡时，其表面的小磁体经过刷卡机的缝隙，刷卡机的线圈中会产生电流。此过程主要涉及的知识是()A．电磁感应B．磁极间的相互作用C．通电导线周围存在磁场D．通电

导线在磁场中受力运动第27讲┃磁学实验与应用A4.【2013·乐山】在如图27－11所示的实验装置中，悬挂于磁铁N、S极之间的铜棒ab两端通过导线连接到电流表上。下列分析正确的是()图27－11A．只要铜棒ab在

磁铁N、S极之间运动，电流表指针就会偏转B．当电流表指针偏转时表明机械能转化成电能C．电流表的指针偏转方向只跟导体的运动方向有关D．利用这一现象所揭示的原理可制成的设备是电动机第27讲┃磁学实验与应用B第27讲┃磁

学实验与应用C6．与图27－13甲中动圈式话筒工作原理相同的是()图27－137．小明利用光敏电阻受到光照时电阻变小的特性，设计了一个如图27－14所示的自动控制电路，要求光暗时灯亮，光亮时灯灭。在实际调试时，发现灯始终亮着，而光敏

电阻和其他电路都正常。下列调节能使控制电路达到要求的是()图27－14A．减少电磁铁线圈的匝数B．抽出电磁铁中的铁芯C．滑动变阻器的滑片P向左移动D．减小控制电路电源电压第27讲┃磁学实验与应用C8．在一次实验中，小红连接了如图27－15所示的电路。电磁铁AB正上方放有一小磁针，闭合

开关，可能出现的情况是()图27－15A．电磁铁A端为S极B．小磁针N极指向水平向右C．若滑动变阻器的滑片P向右移动，电磁铁的磁性增强D．移动滑动变阻器的滑片P，不影响电磁铁的磁性强弱第27讲┃磁学实验与应用B第27讲┃磁学实验与应用二、填空题9．如图27－16所示

，当闭合开关，让导体在磁场中做切割磁感线运动时，电流表指针会发生偏转，说明电路中有电流产生。这个实验电路中，导体相当于________，此过程中能量的转化情况是____________________。图27－16电源机械能转化为电能10

．某市科技馆有机器人和参观者下象棋的展台。机器人取放棋子时用一根“手指”接触棋子表面就可以实现(如图27－17所示)，其奥秘是“手指”内部有电磁铁。图27－17(1)机器人取放棋子是利用了电磁铁的____________(选填“磁性有无”或“磁极

方向”)可以控制的特点。(2)制作象棋棋子的材料应该是下列常见金属材料中的__。A．铁B．铜C．铝第27讲┃磁学实验与应用磁性有无A第27讲┃磁学实验与应用11．如图27－18甲所示为猴子荡秋千的游戏装置，闭合开关后，猴子就会绕上方的横梁往复振荡。其内部电路基本结构如图乙所示(实现往复振荡的电路图

中未画出)。图27－18(1)开关闭合后，螺线管中产生磁场，其上方是_____极。S第27讲┃磁学实验与应用(2)要让猴子动起来，下列设计和原理中，错误或不合理的是()A．应用了电流的磁效应B．应用了电磁感应的原理C．应用了电动机的原理

D．螺线管安装在底盘内，直导线安装在猴子的座位内B三、作图题12．用笔画线代替导线，将图27－19中的滑动变阻器连入电路。要求：开关S闭合，滑片P向右滑动时，弹簧测力计的示数变小。(要求线路不能交叉)图27－19第27讲┃磁学实验与应用【答案】图略

第27讲┃磁学实验与应用四、实验探究题13．【2013·福州】小波小组在“探究通电螺线管的外部磁场”实验中，设计了如图27－20甲所示的电路。实验时：图27－20第27讲┃磁学实验与应用(1)可通过观察__________________________判断通电螺线

管的磁极。(2)如图乙所示是通电螺线管周围的有机玻璃板上的小磁针分布状态，观察可知通电螺线管的外部磁场与______________的磁场相似。(3)小波猜想通电螺线管磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都有关。实验中，他将

开关S从1换到2上时，调节变阻器的滑片P，再次观察电流表示数及吸引的回形针数目，此时调节滑动变阻器是为了______________________________，来研究__________________

________的关系。通电螺线管磁场强弱与线圈匝数小磁针静止时N极(或S极)的指向条形磁体控制两次实验的电流大小不变1．通电直导线的周围存在磁场，若将一根长导线沿一个方向绕成螺线管，插入铁芯后，就制成了一个电磁铁。关于电磁铁的磁性强弱，以下说法正确的是()A．电

磁铁的磁性强弱与线圈匝数无关B．电磁铁的磁性强弱与电流大小无关C．导线绕成螺线管后，每匝线圈产生的磁场相互抵消，故磁性减弱D．导线绕成螺线管后，每匝线圈产生的磁场相互叠加，故磁性增强第27讲┃磁学实验与应用D第27讲┃磁学实验与应用2．图27－21是小明利用两个相同的大铁钉制成的电磁铁，

并对电磁铁进行实验探究。由图可知：电磁铁A的磁性比电磁铁B的磁性______(选填“强”或“弱”)；电磁铁A的N极在它的______(选填“上”或“下”)端。图27－21下弱