【文档说明】部编版八上语文《与朱元思书》导学案及答案（定稿）.doc，共(3)页，38.500 KB，由baby熊上传

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八年级语文《与朱元思书》导学案班级学号姓名一、当堂训练1.给下列加点字注音。缥．碧（）千转．不穷（）泠泠．．作响（）嘤嘤．．成韵（）鸢．飞戾．天者（）（）轩．（）邈．（）横柯．．上蔽（）（）2.“与朱元思书”中“书”的意思是，一种文体。本文是一篇文，讲究对仗和声律，

多用偶句，少用散句。作者，字，（朝代）文学家、史学家。3.解释下列加点字。风烟俱净．．（）()，天山共色．．（）。从．流飘荡（），任意东西．．（）。自．（）富阳至桐庐一百许．（）里，奇山异水，天下独绝．（）。水皆缥碧．．．（）（），千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍．．（）甚．（）箭，猛浪若奔．

．（）()。夹岸高山，皆生寒．（）树，负．（）势竞．（）上，互相轩邈．．（）（）；争高直指，千百成峰。泉水激．（）石，泠泠．．（）作响；好鸟相鸣，嘤嘤．．（）成韵。蝉则千转．（）不穷．（），猿则百叫无绝．（）。鸢飞戾．（）天者，望峰息心．．（）；经纶．．（）世务者

，窥谷忘反．（）。横柯．（）上．（）蔽，在昼犹．（）昏；疏条交映．．（），有时见日。4.翻译下列句子。(1)风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。(2急湍甚箭，猛浪若奔。(3)负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。(4)泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。(5)鸢飞戾天者，望峰息心

；经纶世务者，窥谷忘反。5.原文填空。(1)文章中总括全文、凸显景物特征的句子是(2)文中表达美丽的自然美景往往有净化心灵的作用，表现出作者归隐林泉、享受美景的愿望的句子是二、课后巩固阅读下面的文章，完成

下列小题。【甲】《与朱元思书》【乙】《与施从事书》故鄣县东三十五里，有青山，绝壁干天，孤峰入汉①；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水②之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗③被径。风雨如晦，鸡鸣不已。信足荡累颐物，悟衷

散赏④。【注释】①汉：银河。②企水：口渴求饮。企：祈求，盼望得到。③春罗：即女萝，一种爬蔓植物。④信足荡累颐物，悟衷散赏：意思是，在对美好景物的欣赏中，内心确实会有所感悟。信足，的确，确实。荡累，消除烦恼。颐物，留连物态以怡情养性。悟衷，启发性情。散赏

，随便欣赏。6.解释下面加点的词在文中的意思。⑴猛浪若奔．（）⑵互相轩．邈（）⑶横柯．上蔽（）⑷千翼竞．来（）7.翻译下面的句子。⑴蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。译：⑵风雨如晦，鸡鸣不已。译：8.甲文是如何有层次的写“异水”，请结合课文内容作简要说明。9

.从感官系统看，上面两文都从角度写景，从写作目的看，两文都抒发了之情，《与施从事书》中能证明这一点的句子是。等第日期、《与朱元思书》答案6.①奔，奔马。②轩，向高处伸展。③柯，树枝。④竞，争。7.（1）略（2）即使风雨交加，前程艰难，也不更改自己的气节。8.先用写江水的静

态，突出其清澈的特点（1分）；再写江水的动态，突出其湍急奔腾的气势（1分）。9.视觉（1分）热爱自然，娱情山水；避世退隐，鄙弃名利（2分）“信足荡累颐物，悟衷散赏”（1分）翻译：在故鄣县东边三十五里的地方，有一座青山，悬崖陡峭，直耸云霄，绿树浓密，山路崎岖。鸟儿

竞相飞来，千翼相连；口渴了来喝水的猿猴，成群结队，磨肩擦踵，百臂相接。秋天清晨的露水成了霜花，女萝铺成了小路。即使风雨交加，前程艰难，也不更改自己的气节。在这么优美的环境里，的确可以消除烦恼，怡情养性，有所感悟。