【文档说明】《2.4 辨别物质的元素组成》教学设计3-九年级上册化学粤科版.doc，共(6)页，177.500 KB，由小喜鸽上传

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1年级九年级课题第二章空气物质的构成2.4辨别物质的元素组成教学目标1.了解元素的涵义及元素符号表示的意义，记住并会正确书写常见了元素符号。2.初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具。3．会应用元素的概念区别单质和化合物。教学重点1.元素的概念，

元素符号的书写和意义，会正确掌握27种元素符号。2.能正确的运用元素概念区别单质、化合物和氧化物。教学难点1.元素概念的理解。2.27种元素符号的记忆教学方法多媒体，讨论交流法、教学设计【引入】]观看水、二氧化碳和氧气的图片。让学生对比分析其中

的共同之处是什么？【讲述】氧气、水、二氧化碳、五氧化二磷等这些物质的分子中，相同的原子是氧原子。它们的核电荷数都是8，凡是核电荷数（即质子数）是8的原子都为同一类，称为氧元素，即这四种物质中都含有氧元素。[讲解并板书]一、元素是具

有相同核电核数（即核内质子数）的一类原子的总称。元素只讲种类不讲个数[多媒体展示]总结元素特点二、地壳里各种元素的含量[多媒体展示]书本57页在地壳中含量排前四的元素是：氧、硅、铝、铁、钙OSiAlFeCa在地壳中含量最多的金属元素：铝[多媒体展示]生物体个元素含量

【总结】元素之最的中考考点三、元素的分类和书写及其意义1.[多媒体展示]元素的分类冰分析其分类特点2.元素的书写（学生看书总结）简单强调。[多媒体展示]常见元素的书写[多媒体展示]强调中高考考点：标签上

的钙镁锌铁邓指的是元素！3.元素符号表示的意义：表示一种元素，表示该元素的一个原子。元素符号前有数字的表示几个原子【练习强化】1改正下列元素符号的书写2、说出下列的元素有哪些意义？【练一练】1、说说下列符号

的意义O：2H：Na：2Mg：nS：2、用符号和数字表达含义5个氧原子：2个铜原子：氮元素：3个磷原子：2四、物质的分类[多媒体展示]对比两组P60的物质化学式上的区别，学生总结归纳。[多媒体展示]强化单质、化合物、

氧化物的概念理解。[板书](1)单质：由同种元素组成的纯净物叫做单质。如氧气、氮气、碳、硫、铁等。(2)化合物:由不同种元素组成的纯净物叫做化合物。如二氧化碳、水、五氧化二磷、氯化钾、氯酸钾等。(3)氧化物:由两种元素组成的化合物，其中有一种元素是氧元素，则称为氧化物。如二氧化碳、水、五氧化二磷

等。[讨论交流]引导学生自己归纳出物质的分类，化合物和混合物的区别【练习】想一想，下列物质都是由哪些元素组成的，并指出是单质还是化合物，谁又是氧化物？⑴氢气H2⑵氧气O2⑶硫磺S⑷铁丝Fe⑸氩气Ar⑹水H2O⑺二氧化碳

CO2⑻四氧化三铁Fe3O4⑼氯化钠NaCl⑽高锰酸钾KMnO4⑾碳酸钙CaCO3⑿碱式碳酸铜Cu2（OH）2CO3【小结】[媒体显示]1、元素概念2、元素符号书写3、元素符号意义4物质的分类【课堂练习】完成书本检查站【布置作业】P62页第5、6

题和自主学习元素周期表板书设计1.元素是具有相同核电核数（即核内质子数）的一类原子的总称。元素只讲种类不讲个数。2.元素与原子的区别：元素只讲种类不讲个数，原子既讲种类又讲个数。3.在地壳中含量排前四的元素是：氧、硅、铝、铁、钙OSiA

lFeCa在地壳中含量最多的金属元素：铝4.元素符号表示的意义：表示一种元素，表示该元素的一个原子。元素符号前有数字的表示几个原子.35.物质的分类：教学后记辨别物质的元素组成学案一、学习目标(1)我能知道元素的概念，将对物质的宏观组成与

微观结构的认识统一起来。二、学习重点1．元素的概念。三、学习难点1．元素概念的形成。四．方法指导：自学质疑、交流展示、互动探究、知识建构、基础检测、巩固练习、情境教4学法、课堂讨论法。自主学习：1、分别说出：氧气、水的组成？2、水能否

说成由氢气和氧气组成？3、元素的概念。4、地壳中各成元素的含量由多到少的顺序。5、生物体中含量最多的元素。知识建构：1、看图：碳质子数6中子数6碳原质子数6中子数7元子质子数6中子数8素氧质子数8中子数8氧原质子数8中子数9元子质子数8中子数10素元素就是

具有相同核电核数（即核内质子数）的一类原子的总称归纳：____________决定元素的种类，即不同元素的本质区别是：________不同2、元素与原子的区别。________________________

________________________________________3、水由的氧气和氢气组成说法不正确的原因在于：氢气和氧气不是原子而是分子。4、地壳中各成元素的含量由多到少的顺序：可用顺口溜记忆并且让同学们分出地壳中含量最多的金属元素，地壳中含

量最多的非金属元素。比一比谁记得快。互动探究：1、模型卡片拆拆、拼拼或用水电解示意图拆拼讨论：在化学反应中，分子是否发生了变化？元素是否发生了变化？2、说出几种最多：（1）地壳中含量最多的金属元素（2）地壳中含量最多的非金属元素（3）空气中含量最多的元素（4）生物细胞

中含量最多的元素3、分子、原子、元素、物质间的关系1）、构成物质的粒子有哪些2）、分子由什么粒子构成？3）、纯净物中都含有什么粒子4）纯净物中都含有什么粒子4、辨析：下列说法的正误1）、水是由氢气和氧气组成的2）、水是由氢分子和氧分子构成的3）、是由水分子构成的4）

、水是两个氢原子和一个氧原子构成的5）、水是由两个氢元素和一个氧元素组成基础检测1.人类探测月球时发现,月球的土壤中含有较为丰富的质子数为2、中子数为1的氦原子,则5该氦原子与质子数为2、中子数为2的氦原子相比较,下列说法正确的是()A.它们属于不同种元素B.它们是同种元素的

不同种原子C.它们是同一种原子D.它们的原子质量相等2.(2012·泰安中考)元素观是化学的重要观念之一。下列有关元素的说法错误的是()A.物质都是由元素组成的B.同种元素的原子核内中子数相同C.在化学变化中元素的种类不发生改变D.元素周期表中原子序数等于该元素原子核内的质子数3.(20

12·南宁中考)2012年1月,广西龙江河发生镉(Cd)污染事件,造成柳江上游非饮用水保护河段轻度污染。元素符号“Cd”不能表示()A.镉元素B.金属镉C.一个镉原子D.一个镉分子4.一个氢分子含两个氢原子,质子数是两个,一个氦原子质子数也是两个,据此事实思考下列对“具有相同质子数的粒子”的说法错

误的是()A.可能是分子和原子B.可能是同一元素的原子和离子C.表示粒子的元素符号一定相同D.不一定是同种元素组成的粒子5.硒是人体必需的微量元素,硒主要来自海鲜类食品。如图是元素周期表的一部分,据此判断硒的有关知识不正确的是()A.硒元素是金属

元素B.硒的原子序数为34,硒的相对原子质量为78.96C.硒与氧元素、硫元素位于同一族D.硒与硫的化学性质相似答案解析1.【解析】选B。两种氦原子的质子数均为2,但中子数不同,根据元素的定义,它们属于同种元素的不同

种原子,故A、C错;由于原子质量主要取决于原子中的质子数和中子数,两种原子的质子数虽然相同,而中子数不同,故原子的质量也不相同,D也错。2.【解析】选B。物质是由元素组成的;同种元素质子数相同但中子数不一定相同;在

化学变化前后,由于原子的种类不变,故所属元素也不发生改变;原子序数等于原子核内的质子数。3.【解析】选D。元素符号可表示一种元素或这种元素的一个原子,像金属和稀有气体这些由原子构成的物质,其元素符号还表示这种物质,故Cd可表示镉元素、一个镉原子、金属镉;6金属

镉是由原子构成的,不存在分子。4.【解析】选C。由题中信息知A、D正确;同一元素的原子得失电子变成离子后,核内质子数并没有改变,B正确;表示氢气的符号与表示氦原子的元素符号不同,故C错。5.【解析】选A。金属元素

一般有金字旁,而硒元素属于非金属元素,故A错误;根据元素周期表中的一个小格所提供的信息得出元素原子的原子序数、相对原子质量、元素符号、名称可知,硒的原子序数为34,硒的相对原子质量为78.96,故B正确;由元素周期表可知,元素周期表中每一

纵行叫一个族,所以氧、硫、硒属于同一族,故C正确;根据同一主族中的元素具有相同最外层电子数,故具有相似的化学性质,D正确。