【文档说明】《单元3 自然界的水-爱护水资源》学案-九年级上册化学科普版.doc，共(2)页，63.000 KB，由小喜鸽上传

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课题爱护水资源【学习目标】1．认识水是宝贵的自然资源；2．了解世界和我国的水资源状况，能用辨证的方法看待水资源的丰富和有限；3．初步懂得合理利用和保护水资源的重要性和方法。【学习过程】活动一联系生活经验和已有知识说出水的用途，组内交流后汇报。活动二阅读课本P68-70“一、人类拥有的水资源”内容。

人类拥有的水资源丰富吗？亮出你的观点和理由。人类的哪些行为严重影响着水资源？举例说明。活动三已知总储水量为：1.39×1018m3,其中大部分以海洋水所占，淡水只占2.53%,但大部分淡水分布在冰川，人类能开发利用的仅占淡水的30.4%，试求人类能利用的淡水

约占总水量的百分之几？活动四在爱护水资源方面，假如我是一名区长，一名企业家、一名新时代农民，可以做些什么？组内交流后汇报。【自我检测】1．科学家预言：“水不久将成为一个深刻的社会危机。”这是因为（）A．地球上的水很少，不能满足人类的需要B．水中蕴蒇着丰富的化学资源，提取这些资源消耗了水C

．淡水资源不足，分布有很不均，而且人类活动使水不断地受到污染，从而使淡水资源越来越紧张D．由于“温室效应”使水不断蒸发，导致土地沙漠化2．⑴材料一：我国部分省市人均水量图如下：材料二：水资源紧缺指标紧缺性轻度缺水中度缺水重度缺水极度缺水人均水量（m3/年）1700～30001000～17

00500～1000＜500上述材料显示，北京属于缺水城市，我们每个人都应节约用水，你家里的节水办法是（写一条即可）。⑵研究表明，一节含汞、镉、铅等金属的电池造成的污染可使60t水无法引用。若成年人每天每人饮水约2㎏，则60t水能供一个人饮用年（一年按365天计，取整数）。⑶某些同学提出了保

护河流的几条建议：①向河中放养鱼苗，保持生态平衡②清理河中的污泥③禁止向河道倾倒垃圾④禁止使用化肥和农药，防止水质污染其中合理的是（填序号）。3．算一算家中水龙头漏水，1秒钟滴4滴，那么，一昼夜损失多少升水？一个月（按3

0天计算）损失多少升水？（20滴合计一毫升）【课外调查】最近一个月你家的用水量是多少？设想还有那些环节可以采取节水措施，提出具体建议并动员全家人共同实施；下个月再查一下水表，并计算你家的节水成果。【学习收获与

反思】